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活動目標：1、引導幼兒理解作品,知道故事中的主要人物和情節。
2、用語言表達故事,引導和啟發幼兒想象,鼓勵幼兒大膽表現。
3、教育幼兒團結友愛,培養幼兒良好的品質。
活動準備：1、熟悉故事。
2、桌面教具：小側面畫"三節藕船",船頭處畫上青蛙；紫茄子船,船頭上畫上老鼠；彎彎的香蕉船,船頭處畫上小雞（畫背面用物塊粘牢并能立放在桌面上）,情景物等；相應的單幅畫。
3、豐富幼兒有關的生活經驗和知識,拓展幼兒思維。
4、接觸學習疊詞：光光滑滑、搖搖晃晃、快快樂樂。
活動過程：
一、引導談話,感知童話。
1、 教師邊操作桌面教具邊有表情地講述童話故事《開小船》。
2、 提問：故事的名字叫什么？故事里有誰？它們開的什么船？它們來到河對岸草地上干什么？玩了一會兒,大家肚子餓了,最后大家想出了什么辦法？（在提問的過程中學習疊詞：光光滑滑、搖搖晃晃、快快樂樂）二、歸納故事主題和結構。
1、 教師用問答的形式和幼兒共同講述第二遍故事,以便加深對故事的印象,從而理解和歸納主題及結構。
2、 提問加深：故事的名字叫什么？青蛙開著什么船？老鼠開著什么船？小雞開著什么船？并組織幼兒討論：青蛙、老鼠、小雞過河為什么要乘船？故事里哪些動物不用乘船？假如你是小動物,你會怎樣過河？請幼兒想一個和故事內容不一樣的辦法。
三、表演游戲,提升內涵。
1、 引導幼兒將這個故事來表演,激發幼兒的表演欲望。
2、 選幼兒分別扮演角色,其他幼兒說故事里的旁白。可以再次更換角色表演數次。
3、 啟發式提問：你們扮演小動物后覺得它們團結嗎？有沒有吵架呀？它們玩得開心嗎？（鼓勵幼兒在平時游戲和玩耍時要團結友愛,有事要商量,不和別人爭搶或吵鬧。）活動延伸：繪畫"我幫動物來過河"。
附：童話《開小船》
動物們要到河對岸去玩。青蛙開來一節一節的甜藕船,圓圓的荷葉做了風帆。
老鼠開來的是紫紫的茄子船,這只小船光光滑滑。
小雞開來了什么船呢？噢！原來是彎彎的香蕉船,彎彎的香蕉船搖搖晃晃。
白鵝和黃鵝在前面領路,大家劃呀劃,終于劃到了岸上。
大家在草地上唱歌跳舞玩得真高興。啊呀,大家都覺得肚子餓了,這可怎么辦呢？
青蛙推來了大甜藕,老鼠拉來了紫茄子,小雞拖來黃香蕉,快快樂樂吃起來。
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