中班音樂教案《走路》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒初步學習用跳音、連音、漸慢、漸弱演唱歌曲，能用優美自然的聲音演唱，把握好節奏，學會演唱歌曲并能聽指揮團結協作的分角色進行歌表演，快來看看幼兒園中班音樂《走路》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、能用優美自然的聲音演唱，把握好節奏。
　　2、初步學習用跳音、連音、漸慢、漸弱演唱歌曲。
　　3、學會演唱歌曲并能聽指揮團結協作的分角色進行歌表演。
　　4、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。
　　5、經過舞蹈活動促進全身運動。

　　活動準備：
　　物質準備：小兔、小鴨、小烏龜、小花貓頭飾各六個;花仙子服飾一套;創設森林音樂會的情景;小袋鼠、小企鵝、小蝸牛、小朋友圖片各一張、節奏圖卡。
　　知識準備：熟悉歌詞并會分角色邊說歌詞邊表演作為入場詞。

　　活動過程：
　　1、創設情景，引出歌詞，導入課題。
　　幼兒分角色帶好小兔、小鴨、小烏龜、小花貓頭飾進入活動室，每一類小動物站一隊。教師扮演森林音樂會主持人花仙子開始活動：
　　尊敬的各位來賓，親愛的小動物朋友們，大家早上好!我是本屆音樂會的主持人花仙子姐姐，歡迎大家來到森林音樂會的現場，今年的音樂會我們有請到了許多小動物朋友們，下面有請他們閃亮登場!
　　花仙子按歌詞順序一一介紹小動物們，小動物隨花仙子介紹邊說入場詞邊做相應動作進入活動范圍。
　　小兔入場詞——小兔走路蹦蹦蹦蹦跳
　　小鴨入場詞——小鴨走路搖呀搖呀搖
　　小烏龜入場詞——小烏龜走路慢吞吞
　　小花貓入場詞——小花貓走路靜悄悄
　　花仙子：你們邊走邊說的是什么呀?真好聽，快教教我吧!
　　分別請小兔、小鴨、小烏龜、小花貓復述自己的入場詞，幫助幼兒復習歌詞。
　　2、體驗音樂(再次理解歌詞、審美愉悅)，引導幼兒學習歌曲并進行歌表演《走路》。
　　(1)花仙子：真好聽，真好聽，說的我都想唱出來了!
　　教師彈琴，示范唱歌曲《走路》，連唱兩遍。幼兒欣賞。
　　(2)提問：花仙子姐姐唱的好不好?(好)你們想學嗎?(想)
　　教師分句演唱，幼兒跟唱兩遍。
　　(3) 師幼合唱
　　花仙子：大家學得真認真，唱的真好聽。我們一起唱起來吧!
　　幼兒與教師一起合唱歌曲兩遍。
　　(4)出示節奏卡圖片：請幼兒跟老師邊念歌詞邊打節奏，引導幼兒發現歌曲的節奏特點：
　　小兔和小鴨的節奏都是┃

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