中班律動教案《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》適用于中班的律動主題教學(xué)活動當(dāng)中，激發(fā)幼兒參加音樂活動的愿望，培養(yǎng)幼兒對韻律活動的表現(xiàn)力，能根據(jù)音樂指出自己身體的部位，快來看看幼兒園中班律動《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1、引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識身體各部分的基礎(chǔ)上感知韻律活動的旋律、節(jié)奏和動作特點(diǎn)，邊唱邊進(jìn)行簡單的韻律活動。
　　2、能根據(jù)音樂指出自己身體的部位。
　　3、激發(fā)幼兒參加音樂活動的愿望，培養(yǎng)幼兒對韻律活動的表現(xiàn)力。
　　4、認(rèn)識頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。

　　活動準(zhǔn)備：
　　歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：
　　能根據(jù)歌曲指出身體的部位，邊唱邊進(jìn)行簡單的韻律活動；在韻律活動中樂于動口、動手，樂于展現(xiàn)自我。

　　活動過程：
　　一、復(fù)習(xí)音樂游戲《青蛙大嘴巴》，幫助幼兒集中注意力。
　　二、教師念兒歌《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》，
　　提問：這首好聽的兒歌里都有哪些身體的部位呢？引導(dǎo)幼兒說出頭發(fā)、肩膀、膝蓋等，教師小結(jié)。
　　三、“唱一唱、做一做”
　　1、播放歌曲，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽，熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)；
　　2、再次播放歌曲，引導(dǎo)幼兒在模仿和練習(xí)中根據(jù)歌詞內(nèi)容指出身體的部位；
　　四、乖寶寶，動一動
　　教師播放歌曲，鼓勵幼兒積極大膽地進(jìn)行表演。

　　活動延伸：
　　教育幼兒保護(hù)身體的各個部位；到活動場地進(jìn)行比賽，看看誰是最棒的“表演寶寶”，結(jié)束。

頭發(fā)百科：頭發(fā)，指生長在頭部的毛發(fā)。頭發(fā)并不是器官，所以不含神經(jīng)和血管，但含有細(xì)胞。頭發(fā)除了使人增加美感之外，主要用于保護(hù)頭部。細(xì)軟蓬松的頭發(fā)具有彈性，可以抵擋較輕的碰撞，還可以幫助頭部汗液的蒸發(fā)。一般人的頭發(fā)約有10萬根左右，在所有毛發(fā)中，頭發(fā)的長度最長，尤其是女子留長發(fā)者。有的可長到90～100cm，甚至150cm，但一般不會超出200cm。

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