大班教案《帶紙快跑》含反思適用于大班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒能大膽創編動作并在集體面前表現，在活動中練習走、跑、跳等技能，重點練習快速跑，在活動中將幼兒可愛的一面展現出來，快來看看幼兒園大班《帶紙快跑》含反思教案吧。

　　游戲目標：
　　1.在活動中練習走、跑、跳等技能，重點練習快速跑。
　　2.能大膽創編動作并在集體面前表現。
　　3.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　游戲準備：
　　8開的報紙若干，場地上標有2條起跑線和終點線。

　　游戲重、難點：
　　能夠發現同伴的玩法，并跟著玩一玩，以及帶著報紙能夠跑起來。

　　游戲過程：
　　一、玩報紙（一物多玩）。
　　師：今天老師為小朋友們準備了一張報紙，大家想想怎樣才能讓報紙和我們玩起來呢？

　　二、分享玩法。
　　幼兒集中說會所自己的玩法，并讓同伴學一學。

　　三、幼兒再次嘗試不同的玩法。
　　學學同伴的玩法，自由活動，教師個別指導。
　　其中發現跑的動作，加以引導。

　　四、討論“帶紙快跑”的玩法。
　　1.請個別幼兒示范帶報紙走動的玩法。
　　2.自由帶紙快跑，教師個別指導。
　　3.討論：在玩時有什么困難？
　　4.再次自由嘗試。
　　5.引導幼兒簡單小結：雙手先拿報紙貼緊胸前，跑起來后，雙手離開報紙，加快速度跑，不讓報紙掉下來。

　　五、帶紙快跑接力賽。
　　1.幼兒分成人數相等的2隊，迎面站立，進行貼報紙接力賽。
　　2.交代要求：一個小朋友快速帶報紙跑到終點，交給終點的那個同伴，這個孩子在帶紙快跑到對面，來回反復，看哪組先完成。中途報紙掉到地上的，必須撿起來貼在胸前，繼續向前快速的跑。
　　3.幼兒接力賽，教師指導。

　　六、放松活動。
　　頭頂報紙，手臂張開，側平舉走走，幫忙整理報紙，自由結束活動。

　　游戲反思：
　　結合我園鎮江市級課題《多元化運動游戲特色課程開發的實踐研究》，我設計了這次運動游戲，課題正在研究，大家都屬于摸索、探究中。在設計這次活動時，我收集了大量的有關報紙的玩法，也研究了同行們開展的一些有關報紙的活動課，大多數是以一節體育課的形式設計的。但是，我們研究的是運動游戲，我認為這還是與體育課有所區別的，簡明扼要點說，我認為這樣的活動方案設計與開展的成功，主要是為晨間鍛煉和戶外游戲服務的，換言之，也就是我們開展的這樣的運動游戲形式，應該從晨鍛和戶外鍛煉的形式入手。
　　因此，我有了自己的想法：是否就可以省略了體育活動中的熱身運動，我們可以通過新的形式來讓孩子們的身體運動開來，首先，通過一物多玩，讓孩子們和報紙親密接觸，嘗試不同的玩法；大家分享交流自己的玩法，再互相學一學；本活動的重點是讓孩子們帶著報紙快速跑起來，事先我想到孩子們不一定自己會想出這樣的辦法，所以，我作為參與者的身份，參與到孩子游戲中，讓孩子們看到我的玩法，鼓勵孩子們學一學；其次，直接進入重點——自由帶紙快跑，總結出方法；接著，開展帶紙快跑競賽，游戲進入**；最后，整理報紙，交流心情，放松身體。

小百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體，也可以作為包裝、衛生等其他用途，如打印紙、復寫紙、衛生紙、面紙等等，由于紙的發明和推廣，才使人類可以不再用泥、石、木、陶、金屬等材料記錄文字或圖畫，也使古代大量信息得到傳播和保存。

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