大班上學期語言教案《倒霉的小白馬》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒喜歡收集天氣信息,萌觀察天氣的興趣，理解故事情節,感受小白馬的曲折經歷，讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象，快來看看幼兒園大班上學期語言《倒霉的小白馬》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、理解故事情節,感受小白馬的曲折經歷.
　　2、喜歡收集天氣信息,萌觀察天氣的興趣.
　　3、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。
　　4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

　　活動準備：
　　1、掛圖第7號
　　2、故事磁帶

　　活動過程：
　　1、小白馬為什么會倒霉。
　�。�1）教師有表情的講述故事一遍
　　（2）小白馬倒霉嗎？為什么？
　�。�3）出示掛圖，講述故事第二遍
　　（4）小白馬打算去草地上玩，遇到了什么倒霉的事情？為什么？
　�。�5）小白馬想去看日出，遇到了什么倒霉的事情？
　�。�6）小白馬想去樹林散步，遇到了什么倒霉的事情？為什么？
　　2、天氣信息早知道
　�。�1）完整的傾聽故事錄音。
　　（2）學說故事中的天氣信息內容，如：晚上星星多，白天天氣熱；朝霞映紅了天，就會下雨等。
　�。�3）哪些信息告訴了小白馬天氣情況。
　　（4）小白馬還可以從哪里獲得天氣方面的信息呢？{電視、報紙、廣播、電腦等}
　�。�5）把幼兒到戶外，看看天、花草樹木、小螞蟻等，猜猜明天的天氣，說說自己的理由。

　　活動反思：
　　直接以小白馬切入主題，告訴幼兒這是一匹倒霉的小白馬來激發幼兒猜測故事情節的愿望，為幼兒創設了一個想說、敢說、愿意說的環境，從而調動了幼兒參與活動的積極性。  
　　分段講述故事，加上循序漸進地提問，幫助幼兒理解、記憶故事內容，鼓勵幼兒用自己的語言大膽講述故事情節。  
　　完整傾聽故事，讓幼兒更進一步了解了故事的內容，并從中得到了一些啟示或感悟。 引導幼兒用其他方法獲得天氣方面的信息，激發幼兒喜歡收集天氣信息，萌發觀察天氣的興趣。

小百科：倒霉是一個漢語詞匯，拼音是指dǎo méi。指不良狀況，尤指關于健康、命運或前途的壞狀況；也指譴責或因痛苦而呼喊。起源于封建時代，讀書人要做官，都要參加科舉考試。

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