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大班上學期語言教案《倒霉的小白馬》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒喜歡收集天氣信息,萌觀察天氣的興趣，理解故事情節,感受小白馬的曲折經歷，讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象，快來看看幼兒園大班上學期語言《倒霉的小白馬》含反思教案吧。
活動目標：
1、理解故事情節,感受小白馬的曲折經歷.
2、喜歡收集天氣信息,萌觀察天氣的興趣.
3、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。
4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
活動準備：
1、掛圖第7號
2、故事磁帶
活動過程：
1、小白馬為什么會倒霉。
（1）教師有表情的講述故事一遍
（2）小白馬倒霉嗎？為什么？
（3）出示掛圖，講述故事第二遍
（4）小白馬打算去草地上玩，遇到了什么倒霉的事情？為什么？
（5）小白馬想去看日出，遇到了什么倒霉的事情？
（6）小白馬想去樹林散步，遇到了什么倒霉的事情？為什么？
2、天氣信息早知道
（1）完整的傾聽故事錄音。
（2）學說故事中的天氣信息內容，如：晚上星星多，白天天氣熱；朝霞映紅了天，就會下雨等。
（3）哪些信息告訴了小白馬天氣情況。
（4）小白馬還可以從哪里獲得天氣方面的信息呢？{電視、報紙、廣播、電腦等}
（5）把幼兒到戶外，看看天、花草樹木、小螞蟻等，猜猜明天的天氣，說說自己的理由。
活動反思：
直接以小白馬切入主題，告訴幼兒這是一匹倒霉的小白馬來激發幼兒猜測故事情節的愿望，為幼兒創設了一個想說、敢說、愿意說的環境，從而調動了幼兒參與活動的積極性。
分段講述故事，加上循序漸進地提問，幫助幼兒理解、記憶故事內容，鼓勵幼兒用自己的語言大膽講述故事情節。
完整傾聽故事，讓幼兒更進一步了解了故事的內容，并從中得到了一些啟示或感悟。 引導幼兒用其他方法獲得天氣方面的信息，激發幼兒喜歡收集天氣信息，萌發觀察天氣的興趣。
小百科：倒霉是一個漢語詞匯，拼音是指dǎo méi。指不良狀況，尤指關于健康、命運或前途的壞狀況；也指譴責或因痛苦而呼喊。起源于封建時代，讀書人要做官，都要參加科舉考試。
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