大班音樂教案《聲音長短》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒會用三角鐵、響板、碰鈴、鈴鼓等打擊樂器，及肢體語言等方式表現二分音符、四分音符、八分音符，通過音樂活動，讓兒童感受二分音符、四分音符、八分音符時值的不同，讓兒童感受、體驗多聲部節奏的和諧美，培養兒童穩定的節奏感，快來看看幼兒園大班教案《聲音長短》含反思教案吧。

　　教學設想：
　　聲音的長短是通過一些音樂活動感受二分音符、四分音符、八分音符的長短。我認為在音樂教學中應該做到：音樂與律動的結合、音樂與生活實際的結合，不僅有利于音樂教學的完成，提高兒童的學習興趣，鍛煉兒童的表演能力，也是全面提高兒童的音樂素質和審美能力的好辦法。
　　在教學本課時，先播放動物嬉戲的錄象，讓兒童通過看、聽、模仿他們的聲音和動作，初步感受聲音是有長有短的。在此基礎上，讓兒童進行二聲部、三聲部的組合練習，體驗多聲部節奏的和諧美，然后讓兒童用“×— 、× 、××”這三個節奏型說話，培養兒童創造節奏的能力。最后播放一段2/4拍音樂，讓兒童用打擊樂器或肢體語言表現本歌曲中的“×— 、× 、××”。

　　教學目標：
　　1.通過音樂活動，讓兒童感受二分音符、四分音符、八分音符時值的不同。
　　2.會用三角鐵、響板、碰鈴、鈴鼓等打擊樂器，及肢體語言等方式表現二分音符、四分音符、八分音符。
　　3.讓兒童感受、體驗多聲部節奏的和諧美，培養兒童穩定的節奏感。
　　4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5.借助小圖譜記憶歌詞，學唱歌曲。

　　教學過程：
　　一、看一看、聽一聽、仿一仿
　　1.課件呈現動物嬉戲的錄象。
　　要求：欣賞完后，讓兒童說一說你看到了什么？聽到了什么？并模仿一下。
　　【通過欣賞兒童喜歡的各種小動物，激發兒童的學習興趣】
　　2.讓兒童模仿自己所看到動物的聲音和形態。
　　（1）指聲表演。
　　（2）集體表演。
　　【給兒童模仿的空間，是讓他們參與學習的過程。首先，調動了兒童自主探索的欲望，其次，讓兒童了解到各種動物發出的聲音是有長短的，初步感受了二分音符、四分音符、八分音符的時值】
　　3.整理兒童在錄象中收集到的聲音，如：
　　小鴨：嘎 嘎 小貓；喵 — 小狗：汪 汪汪
　　小雞：嘰嘰 嘰嘰 青蛙：呱 — 小羊：咩 咩……
　　4.兒童用不同方式表現這些聲音的節奏。比一比，誰表現的方式多。
　　【在活動中，兒童的表現方式有很多，如：①模仿叫聲②拍手、拍腿、拍肩③跺腳④體態律動（跳躍、跑跑、走、舞蹈動作等）⑤捻指⑥嘴打梆子⑦“嗒”式讀譜法……】

　　二、談一談、議一議、仿一仿
　　1.讓兒童收集并模仿生活中的聲音和動作。
　　2.兒童交流自己所收集到的聲音和動作：
　　泉水：叮 咚
　　火車：嗚…嗚…卡嚓 卡嚓
　　大鐘：當 —
　　汽車：嘀 —
　　鬧鐘：嘀嗒 嘀嗒
　　牛 ：哞 —
　　老鼠：吱吱 吱吱
　　心臟跳動：咚 咚
　　釘釘子：叮當 叮當
　　獅子：吼 —
　　小兔：蹦蹦 跳跳
　　【通過收集自己所熟悉的聲音或動作，并按節奏模仿出來，進一步感受了二分音符、四分音符、八分音符的長短】
　　3.節奏組合表演
　　（1）師引導：誰能用剛才收集的火車的聲音來表演火車開來的聲音？
　　（2）兒童自由組合表演，教師給予指導。
　　（3）請表演好的兒童表演展示給大家看，并給予獎勵。
　　鳴笛聲‖ 嗚 嗚

【幼兒園大班音樂教案《聲音長短》含反思】相關文章：

• 幼兒園大班優秀音樂教案《小狗抬轎》含反思

• 幼兒園音樂教案《熱滾滾的水》

• 幼兒園小班教案《小丑進行曲》含反思

• 幼兒園小班音樂游戲教案《小手拍拍》含反思

• 大班音樂欣賞教案《大頭娃娃秧歌舞》含反思

• 幼兒園大班優秀音樂教案《小老鼠找朋友》含反思

• 幼兒園大班音樂教案《捉泥鰍》含反思

• 幼兒園中班音樂教案《小汽車》

• 幼兒園中班兒歌教案《愛我你就抱抱我》含反思

• 幼兒園小班教案《兩只小小鴨》含反思

• 幼兒園大班教案《菜場》含反思

• 幼兒園大班音樂教案《春天是這樣來的》含反思