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小班美工課教案《糖果小屋》含反思

美術教案    日期:2020-06-06    作者:▲蠟筆小星
【www.888bfw.com - 幼兒園美術教案】

小班美工課教案《糖果小屋》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒學習包糖(用報紙包物品)的方法,能用顏料涂抹、裝飾糖果,觀察、了解糖果的形狀,知道糖果的種類很豐富,知道不亂扔糖紙,快來看看幼兒園小班美工課《糖果小屋》含反思教案吧。

     【活動目標】
  1、觀察、了解糖果的形狀,知道糖果的種類很豐富。
  2、學習包糖(用報紙包物品)的方法,能用顏料涂抹、裝飾糖果。
  3、知道不亂扔糖紙。
  4、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。 
  5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  【活動準備】
  1、幼兒從家中帶2-3種不同的糖。
  2、做“糖果”用的可樂罐、薯片罐,飾品盒、藥品盒等,足夠的廢報紙、顏料、畫筆、桌布。
  3、布置糖果小屋。

  【活動過程】
  一、認識各種各樣的糖果。
  1、糖果寶寶有個家,請你們剝開自己帶來的糖果的糖紙,為糖果選擇一個自己喜歡的家,放入糖果小屋。
  2、糖果家的寶寶可真多呀!看看有哪些不一樣的糖寶寶?
  3、引導幼兒說說自己的發現與感受:有各種各樣的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等,有硬的有軟的,有大的有小的,有不同顏色的,有不同圖案的糖紙等等。
  
       二、產生興趣。
  小糖果們想要個糖果爸爸,這個糖果爸爸呀,比別的糖果都大,比別的糖果都甜,比別的糖果都精神!我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!
  
       三、制作“糖果爸爸”。
  1、教師演示用報紙卷包罐子:將“糖果”(罐子)包入“糖紙”(報紙),然后緊握中間,將兩頭擰緊。
  2、幼兒自己嘗試把“糖果”包起來,盡量包的嚴實。
  3、幼兒大膽的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹顏料,注意良好作畫習慣的培養。
  4、建議幼兒把制作好的“糖果爸爸”晾干,觀察周圍環境,想想放在哪兒比較容易干。
  
       四、嘗嘗甜甜的糖果。
  1、大家一起來吃糖。嘗一嘗甜不甜,聞一聞香不香。
  2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎?(變小了)
  3、教師和幼兒一起念兒歌:花紙包里,有個寶寶,剝開嘗嘗,寶寶變小。
  
       五、給糖果穿花衣裳。
  1、請幼兒將吃完的糖紙貼在桌上的“糖果小屋”內。
  2、幼兒與教師一同把糖果小屋“搬”進墻上大屋。

  【活動延伸】
  請幼兒回家自己制作一顆“糖”。

        教學反思:
        活動一開始我就出示了一盤糖果,孩子一下子吸引了。團團地圍坐著,一起說說各種糖果的名稱,糖果必竟對幼兒來說是相當熟悉的,一下子孩子們說出了好多棉花糖、棒棒糖、牛奶糖等,為了讓幼兒有更深地了解,我讓他們看一看、摸一摸,感知糖果的形狀,糖果的軟、硬等特征。有的幼兒說 “ 是棉花糖,軟軟的,有的說“ 是棒棒糖,硬硬的 ” 。接著,我讓每位幼兒去品嘗桌挑選自己喜歡的糖果品嘗,通過品嘗,孩子們聰明地發現糖果含在嘴里會變小,味道是甜甜的這些感知體驗。 

小百科:糖果是糖果糕點的一種,指以糖類為主要成份的一種小吃。若水果或堅果類食物裹上糖衣,則稱為甜食(如糖葫蘆)。在亞洲文化廣義上,巧克力及口香糖很多時亦會視為糖果的一種。

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