小班語言教案《小小手》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行初步仿編，理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)小手的作用，鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解，快來看看幼兒園小班語言《小小手》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)小手的作用。
2、能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行初步仿編。
3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用小手做事的相片、小手娃娃，掛圖。

活動(dòng)過程：
一、談話引入。
1、教師出示自己的一只手(上面畫有眼睛、嘴巴)，以小手娃娃的口吻說：“小朋友們好，我是小手娃娃，我的手能做許多事情，你們的小手會(huì)做什么事情呢?”
2、教師小結(jié)：原來小朋友的小手會(huì)做工這么多的事情，真能干。

二、出示掛圖，理解兒歌內(nèi)容。
1、這里也有一個(gè)小朋友，他的小手也很能干，我們來看看他的小手都做了什么事情。
2、引導(dǎo)幼兒逐一觀察圖畫，說說小手做的事情，并用兒歌里的語言來概括每一幅圖的意思。

三、欣賞兒歌。
1、我們來給這幾幅圖起個(gè)名字吧。
2、老師有感情地朗誦一遍兒歌。

四、學(xué)習(xí)兒歌。
1、請(qǐng)小朋友跟著老師邊拍手邊念兒歌。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表演。

五、創(chuàng)編兒歌。
1、出示相片，看看小朋友的小手還會(huì)干什么。
2、我們把小朋友小手做的事情編到兒歌里。

六、保護(hù)小手。
我們的小手這么重要，我們要怎樣保護(hù)它呢?(不做危險(xiǎn)的事情，不玩尖利的東西等)

活動(dòng)反思：
孩子們通過學(xué)念兒歌，了解到自己的小手的本領(lǐng)，了解了原來自己的小手這么能干可以做這么多的事情，從而促使更多的孩子愿意用自己的小手去嘗試做自己力所能及的事。

小百科：手，是人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個(gè)手相互對(duì)稱，互為鏡像。手除了天生有殘缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三節(jié)的食指、中指、無名指、小指(又名尾指)，以及只有兩節(jié)的拇指，但亦有可能出生時(shí)已長(zhǎng)有第六指。

【幼兒園小班語言教案《小小手》含反思】相關(guān)文章：

• 幼兒園中班教案《小公雞借耳朵》含反思

• 幼兒園小班教案《今天早上真熱鬧》

• 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)語言教案《媽媽心媽媽樹》含反思

• 幼兒園中班教案《讓座》

• 幼兒園大班教案《神筆馬良》

• 大班語言教案：青蛙賣泥塘

• 幼兒園大班語言教案：神奇的醫(yī)院

• 幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《小松鼠的傘》

• 幼兒園中班語言活動(dòng)：美麗的春天

• 幼兒園小班教案《吃什么》含反思

• 幼兒園小班教案《小兔過生日》含反思

• 幼兒園中班教案《小熊不見啦》