中班語言優質課教案《蒲公英旅行記》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒了解我們的祖國有著世界最高的山脈、最長的城墻、最寬的廣場,知道我們的祖國是中華人民共和國,他在世界的東方,在太平洋的西岸,我們的首都是北京,能大膽的用語言表達自己的感受,為自己是中國人感到自豪,快來看看幼兒園中班語言優質課《蒲公英旅行記》含反思教案吧。
活動目標:
1.知道我們的祖國是中華人民共和國,他在世界的東方,在太平洋的西岸,我們的首都是北京。
2.了解我們的祖國有著世界最高的山脈、最長的城墻、最寬的廣場。
3.能大膽的用語言表達自己的感受,為自己是中國人感到自豪。
4.理解故事內容,大膽講述簡單的事情。
5.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
活動準備:
1.課件PPT“蒲公英旅行記”。
2. 《幼兒畫冊》
活動過程:
一、謎語導入,激發幼兒興趣。
1.猜謎語
師:“有一種花,毛茸茸的,風一吹就像一個個小降落傘到處飛呀飛,到祖國各地去旅行。你們知道這是什么花嗎?”
2.播放PPT,出示蒲公英圖片,引導幼兒描述蒲公英的特征。(毛茸茸、輕飄飄,像小降落傘)
二、欣賞故事,初步理解內容。
1.教師完整講述故事,請幼兒傾聽。
師:老師要給你們講一個蒲公英出去旅行的故事。你們想不想知道蒲公英去了哪些地方旅行呀?那么就豎起我們的小耳朵,仔細的聽聽看它到底去了哪些地方。
2.提問幫助幼兒回憶故事內容。
(1)蒲公英的家在哪兒?
(2)蒲公英的家有哪些很了不起的地方呢?(用手做動作引導幼兒說有最大的海洋、最高的山脈、最長的城墻、最寬的廣場。)
3.播放PPT,教師再次講述故事,請幼兒欣賞。
師:我們再來聽一聽故事,邊聽邊看,說說蒲公英的家有哪些了不起的地方。
4.再次回憶故事內容,幫助幼兒理解世界上三“最”。
(1)仙女在送蒲公英回家的時候帶著它去了哪些地方旅行了呢?你們想不想一起去看看蒲公英和仙女旅行過的地方呀?(播放太平洋、喜馬拉雅山、萬里長城和tiananmen廣場的圖片,請幼兒說說他們看到的圖片是什么樣子的)
(2)播放到tiananmen圖片時,提問:你們知道tiananmen在哪兒嗎?(幼兒回答在北京)。有人知道北京在中國的什么地方嗎?
(3)播放PPT,出示北京在中國地圖中的位置,向幼兒介紹北京是中國的首都,是很重要的地方。
三、閱讀故事,了解祖國。
1.請幼兒看《幼兒畫冊》上第16頁的畫面,邊看邊復述世界三“最”。
2.引導幼兒交流。了解了我們的祖國以后,覺得自己作為中國人有什么感受?
教學反思:
基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
小百科:蒲公英(拉丁學名:Taraxacum mongolicum Hand.-Mazz.)菊科,蒲公英屬多年生草本植物。根圓錐狀,表面棕褐色,皺縮,葉邊緣有時具波狀齒或羽狀深裂,基部漸狹成葉柄,葉柄及主脈常帶紅紫色,花葶上部紫紅色,密被蛛絲狀白色長柔毛;頭狀花序,總苞鐘狀,瘦果暗褐色,長冠毛白色,花果期4~10月。
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