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摘要：少年強則國強，青少年兒童的發(fā)展關(guān)系到祖國的未來。由于孩子的觀察能力和學(xué)習(xí)能力是相輔相成的關(guān)系，觀察能力會影響到孩子未來的發(fā)展。觀察能力對孩子的初期成長是不可或缺的。作為老師應(yīng)該在教學(xué)中培養(yǎng)出孩子的觀察能力。通過教育孩子研究出如何在教學(xué)活動中培養(yǎng)孩子的觀察能力。幼兒老師作為孩子第一個老師責(zé)任重大。
關(guān)鍵詞：幼兒園教學(xué)；觀察能力；如何培養(yǎng)；啟蒙
引言：
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里觀察是智慧最重要的能源。”孩子是祖國的花朵，每個孩子最初接觸的事物都是相同的，從小就培養(yǎng)出孩子的觀察能力不亞于給予植物陽光、空氣和水一樣。觀察能力的高低與學(xué)習(xí)能力是相輔相成的，它同樣是智慧的象征。本文著重介紹了幼兒園教學(xué)活動中如何培養(yǎng)孩子的觀察能力。
１孩子是祖國的未來
孩子是祖國的未來，他們以后會撐起整個社會。梁啟超先生曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”我認(rèn)為這句話最重要的就是少年，所謂少年指的就是青少年兒童。祖國的強大需要各方面人才的崛起，青少年兒童就是祖國人才儲備最大的本錢。２０１６年隨著國家二胎政策的放開，２０１７年必然會迎來人口猛增，人口猛增同樣意味著孩子的增多。“人才使之于人”只有有人才會有才，在這么多新生孩子中必然有國家富強所需要的人才。祖國的未來必定會交到他們的手中，這么多的人才一定會促進(jìn)國家的發(fā)展進(jìn)步。只有青少年發(fā)展的更好才會有更多的人才。所以說青少年兒童的發(fā)展關(guān)系到祖國的繁榮昌盛，是偉大民族復(fù)興的重要前提。
２孩子觀察能力影響到學(xué)習(xí)能力
觀察行為是孩子認(rèn)識世界的主要途徑之一。每個孩子從出生到慢慢的成長都離不開觀察。所謂觀察它的意思是指：細(xì)查事物的現(xiàn)象、動向。當(dāng)新生嬰兒第一次見到自己的父母他會仔仔細(xì)細(xì)的去看，這是觀察。隨著他慢慢長大他會學(xué)著你做各種各樣的事，這是學(xué)習(xí)。每個孩子剛出生的時候他的思想和認(rèn)知都是一片空白，他只會本能的去做一些自己想做的事，觀察和學(xué)習(xí)就是這種與生俱來的本能，他們的關(guān)系是相輔相成的。每個人都會通過觀察來學(xué)習(xí)，但是這種觀察能力是有區(qū)別的，學(xué)習(xí)的效果也大不相同。因為觀察能力的不同學(xué)習(xí)能力也不盡相同。活到老學(xué)到老，人的一生中都是在學(xué)習(xí)中度過的，所以觀察能力間接性的影響到一生。觀察能力是重要的，我認(rèn)為提升孩子的觀察能力更是重中之重的。孩子初期的觀察能力是比較容易培養(yǎng)的，前期孩子們的好奇心比較重，他們更樂于去觀察一些新鮮的事物，而隨著年齡的增長他們普遍會對這些事物失去興趣，所以我們應(yīng)該抓住孩子們樂于觀察的好時機，積極的培養(yǎng)他們觀察的興趣。孩子們喜歡觀察進(jìn)而會喜歡學(xué)習(xí)，這對孩子以后的學(xué)習(xí)和生活都大有幫助。
３老師應(yīng)該培養(yǎng)孩子的觀察能力
培養(yǎng)孩子的觀察能力是重要的，對于幼兒老師來說做好學(xué)前時期教育是自己的責(zé)任。老師不應(yīng)該停留在教書的階段。作為幼兒老師來說，育人才是最重要的。古語說的好：授之以魚，不如授之以漁。作為老師不應(yīng)該停留在單純的告訴孩子們結(jié)果，應(yīng)該培養(yǎng)出樂于觀察學(xué)習(xí)的能力。幼兒時期他們唯一的學(xué)習(xí)手段就是觀察，孩子們會很樂于觀察，作為幼兒老師更應(yīng)該在這黃金時期培養(yǎng)他們觀察的能力。幼兒老師同樣應(yīng)該提醒和督促孩子的家長，教育孩子時應(yīng)該注重孩子的觀察能力培養(yǎng)，觀察能力是以后孩子學(xué)習(xí)和生活必不可少的一項能力。孩子最早接觸的人就是自己的家長，他會很樂于向自己的爸爸媽媽學(xué)習(xí)。作為家長應(yīng)該利用這一有利因素，給孩子做好榜樣。幼兒老師作為孩子學(xué)前時期最好的老師，不僅要教育好孩子還需要把孩子的觀察能力培養(yǎng)好。
４如何培養(yǎng)孩子的觀察能力
作為孩子本身他們是喜歡觀察各類事物的，他們對許多陌生的事物都會產(chǎn)生各種興趣。作為幼兒老師如何幫助孩子提高他們的觀察能力同樣很重要。我認(rèn)為做到以下幾點就能很好的提高孩子的觀察能力。１．引導(dǎo)孩子主動的去觀察。在教授孩子的時候我發(fā)現(xiàn)他們大多喜歡小狗。作為老師應(yīng)該捉住這一點，引導(dǎo)他們仔細(xì)的觀察，讓他們說出小狗的不同，它的尾巴形狀，它眼睛的顏色等等都引導(dǎo)著孩子們?nèi)ケ磉_(dá)出來。這樣能更好的激發(fā)孩子的發(fā)現(xiàn)欲２．走出課堂去觀察。爛漫自由是孩子的天性，我們不應(yīng)該把孩子關(guān)在教室，應(yīng)該把他們帶出去。比如讓孩子去觀察大樹，讓孩子去發(fā)現(xiàn)樹葉變綠了，樹的大小等等。讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)樹葉變綠是因為春天來了，大小不一樣那是因為栽種的時間不同等等。這樣有益于釋放孩子的天性３．課堂之上制定目標(biāo)讓孩子自己去觀察。作為幼兒老師，課堂任務(wù)并不重，老師可以鼓勵學(xué)生去尋找目標(biāo)觀察。如今天哪兩位同學(xué)的衣服相似，又有什么不同等等。４．家長的配合。家長的配合同樣對培養(yǎng)孩子的觀察能力有幫助，老師應(yīng)該鼓勵家長在平時的日常生活提醒孩子去觀察，比如給孩子橘子和橙子讓他們?nèi)ビ^察，讓他們自己觀察他們形狀上的區(qū)別，大小的區(qū)別。培養(yǎng)孩子的觀察能力是容易的只要用心去教孩子肯定會培養(yǎng)出好的觀察能力。
５幼兒老師和啟蒙老師
每個人都有自己的老師，但是能稱為啟蒙老師的卻不多，因為做啟蒙老師要求很多。啟蒙老師的意思就是指：最初給您暗示鼓勵的人或物，他的暗示幫你提升了不少高度，讓你知道如何更好的走下去。作為一個幼兒教師在剛接觸到孩子的時候就會被當(dāng)做孩子的啟蒙老師。作為一個啟蒙老師來說，他的責(zé)任是重大的，為了孩子以后更好發(fā)展，幼兒老師應(yīng)該在教授孩子課程的同時更加注意孩子的各方面發(fā)展，需要更好的引導(dǎo)孩子們提高各項能力。孩子就像是一張白紙，怎樣能在這張純白的紙張上繪畫出最美的圖畫是幼兒老師最重要的事。幼兒老師應(yīng)該培養(yǎng)好孩子得各項能力，觀察能力也恰恰是孩子們不可或缺的能力之一。幼兒老師應(yīng)該努力做好孩子們引路人這一神圣而光榮的角色，為孩子們更好的發(fā)展盡最大的努力。
６結(jié)束語
幼兒教師是孩子們第一個真正意義上的老師，對孩子來說是重要的。孩子的觀察能力是伴隨孩子一生的能力，同樣是重要的。幼兒時期是提高他們的觀察能力的最好時期，幼兒老師更應(yīng)該努力做好。孩子的觀察能力就是孩子們的另一雙眼睛，為了讓孩子們能更清楚的看清這個世界。老師們請認(rèn)真的教育孩子，努力的去教會他們觀察，讓他們更清楚的觀察到這個美好的世界。
作者:徐陽 單位:郯城縣李莊鎮(zhèn)沙墩幼兒園
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