教案1：故事《小熊請客》

活動目標：

1. 理解故事內容，學習禮貌用語（請、謝謝、不客氣）。

2. 能分角色表演故事，大膽表達角色對話。

3. 懂得朋友間要互相分享。

活動準備：
小熊、小貓、小狗頭飾；故事PPT；實物道具（玩具蛋糕、水果）。

活動過程：

1. 導入：出示小熊手偶，"今天小熊要請客，猜猜它會準備什么？"

2. 講述故事：結合PPT分段講述，提問："小貓怎么敲門？小熊怎么回答？"

3. 角色扮演：分組表演，重點模仿角色語氣（如小貓"喵喵，我可以進來嗎？"）。

4. 討論："如果你是小熊，會怎樣招待朋友？"

延伸活動：
在區(qū)角投放頭飾，供幼兒自由表演。

教案2：兒歌《小樹葉》

活動目標：

1. 學習有節(jié)奏地朗誦兒歌，感受秋天的意境。

2. 嘗試用動作表現樹葉飄落的姿態(tài)。

3. 仿編兒歌（如"小雪花，飄呀飄"）。

活動準備：
落葉實物；風吹樹葉音效；兒歌圖譜。

活動過程：

1. 情境導入：播放音效，撒落葉，"小樹葉是怎么跳舞的？"

2. 學習兒歌：

   小樹葉，飄呀飄，飄到地上睡大覺。
   風兒吹，跳起舞，轉個圈兒真快樂。

3. 創(chuàng)編動作：如"飄"（踮腳走）、"轉圈"（原地旋轉）。

4. 仿編：出示雪花圖片，引導替換詞匯。

延伸活動：
戶外收集落葉，粘貼樹葉畫。

教案3：看圖講述《小狗的一天》

活動目標：

1. 觀察圖片細節(jié)，用完整句子描述畫面內容。

2. 學習時間順序詞（早上、中午、晚上）。

3. 連貫講述3-4幅圖的情節(jié)。

活動準備：
四格連環(huán)畫（小狗起床、吃骨頭、玩球、睡覺）；小話筒道具。

活動過程：

1. 自由觀察：幼兒分組討論圖片內容。

2. 集體講述：教師引導按順序講述，"早上小狗在做什么？"

3. 接龍游戲：用話筒輪流說一句話，串聯成故事。

4. 評價：表揚用詞豐富的幼兒（如"小狗津津有味地啃骨頭"）。

延伸活動：
繪制"我的一天"連環(huán)畫。

教案4：辯論賽《冬天好還是夏天好》

活動目標：

1. 能用簡單理由支持自己的觀點（如"冬天可以堆雪人"）。

2. 學習傾聽他人發(fā)言，不打斷別人。

3. 體驗辯論的樂趣。

活動準備：
正反方標志牌；季節(jié)圖片；獎勵貼紙。

活動過程：

1. 分組準備：幼兒選擇立場，分組討論理由。

2. 辯論規(guī)則：

   • 正方先說理由，反方再反駁。

   • 每次發(fā)言前舉手。

3. 教師小結："季節(jié)各有優(yōu)點，學會尊重不同想法。"

延伸活動：
繪畫表達"我最喜歡的季節(jié)"。

教案5：詩歌《家》

活動目標：

1. 感受詩歌的韻律美，理解"家"的含義（藍天是白云的家）。

2. 嘗試用"XX是XX的家"句式仿編。

3. 萌發(fā)愛護大自然的情感。

活動準備：
詩歌圖譜；大自然背景圖（草原、海洋等）。

活動過程：

1. 謎語導入："有張大大床，能蓋白云被，猜猜這是誰的家？"（藍天）

2. 朗誦詩歌：配合圖譜，強調押韻字。

3. 仿編游戲：出示沙漠圖片，"沙漠是誰的家？"（駱駝）

延伸活動：
制作"大自然的家"折疊書。

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