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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.仔細(xì)地聽,辨別錯(cuò)句,能較正確地組詞連句。

　　2.積極參與游戲,遵守游戲的規(guī)則。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　仔細(xì)地聽,辨別錯(cuò)句,能較正確地組詞連句。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　積極參與游戲,遵守游戲的規(guī)則。

　　活動(dòng)過程：

　　一、朗讀“滑稽歌”,引出游戲的名稱。

　　引導(dǎo)語：今天,我們一起玩?zhèn)€“改錯(cuò)”的游戲。請(qǐng)小朋友聽一首搞笑的“滑稽歌”：“大晴天啊下大雨,會(huì)跑的馬兒三條腿,母雞早起

喔喔啼呀,地上的狗兒飛上天。你說好笑不好笑。”

　　二、介紹游戲的玩法,強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則。

　　1.玩法：請(qǐng)幼兒仔細(xì)地聽,想想聽到的內(nèi)容錯(cuò)在哪里,可以怎樣改正；要等教師說“搶答開始”的時(shí)候才回答。

　　2.規(guī)則：要仔細(xì)聽清楚,想想錯(cuò)在哪里,怎么改正；要等教師說“搶答開始”,才能回答；要用不同的方法改正錯(cuò)句。

　　三、第一次游戲,教師描述,幼兒改錯(cuò)。

　　(1)教師描述：春天來了,大地一片金黃。小鴨在天上飛來飛去。公雞媽媽和小雞在草地上玩。

　　(2)引導(dǎo)幼兒想想：錯(cuò)在哪里？可以怎么改正？

　　(3)以搶答的方式,請(qǐng)幼兒用不同的方法改正錯(cuò)句,修改正確的給予獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、第二次游戲,教師描述不規(guī)范的語句,幼兒仍然以搶答方式進(jìn)行改錯(cuò)。

　　教師描述：清清的河水是小羊的家,小羊在水里快活地游來游去。紅紅的草地開滿了綠綠的花朵,好美的圖畫啊！桌上放著一個(gè)筆和一

個(gè)紙,風(fēng)一吹,筆就飛起來了。

　　五、幼兒自由結(jié)對(duì),相互提出錯(cuò)句和修改錯(cuò)句。

　　要求出題的幼兒要把句子說清楚,每一錯(cuò)句只說一遍,改錯(cuò)的幼兒要仔細(xì)聽。

　　六、分享交流,體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　活動(dòng)反思：

　　在上這節(jié)課的時(shí)候,我沒有注意到幾個(gè)游戲環(huán)節(jié)的連貫性,所以顯得比較的單一,在剛開始導(dǎo)入的時(shí)候,“滑稽歌”里面的內(nèi)容一點(diǎn)都

不好笑,我應(yīng)該將里面的內(nèi)容修改一下的,這樣才能讓幼兒有一定的笑點(diǎn)。而且在說這首兒歌的時(shí)候,老師的語氣也要有一定的改變,不能

太死板,在讓幼兒改錯(cuò)的時(shí)候,都是老師在一味的引導(dǎo),讓幼兒說出哪里有錯(cuò)誤,其實(shí)可以換一換的,給一個(gè)圖片先給幼兒去觀察,然后老

師什么都不說,讓幼兒去說說哪里有問題,也許這樣的形式會(huì)更好一些！

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