活動目標：
1、引導幼兒能根據(jù)物體的不同特征按一定的規(guī)律進行排序。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維推理能力。
3、鼓勵幼兒積極參與操作活動，充分體驗排序活動的樂趣。
重點：引導幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握規(guī)律。
難點：嘗試自由進行排序活動。
活動準備：
教具：ppt課件
學具：幼兒操作單1、曬魚干 2、鋪小路 3、看一看，排一排 4、串珠
活動過程：
一、以小朋友們?yōu)?quot;小動物鋪小路"引入課題。
1、小朋友，看看老師給你們帶來了什么？哦，是房子，有多少座房子呢？一起數(shù)數(shù)看，1、2、3.它們是誰的家呀？請小朋友猜猜看？哦，原來是小猴的家，紅紅的蘑菇房是小兔的家，小瓦房是老虎的家。
2、天黑了，小動物們都要回家了，發(fā)現(xiàn)回家的路讓大灰狼給破壞了，我們小朋友愿不愿意幫它們把小路鋪好，送它們回家呢？
二、幼兒自主探索物體簡單的排序規(guī)律，再教師講解
小猴的小路排序規(guī)律為：按顏色排序：紅、黃、藍三種顏色排序
小兔的小路排序規(guī)律為：按形狀排序：幾何圖形若干（三角形、圓形、正方形）
老虎的小路排序規(guī)律為：按大小排序：大小不同的三角形、圓形，按大小大小規(guī)律排序。
三、分組操作練習，鼓勵幼兒根據(jù)物體的不同特征進行按一定的規(guī)律進行排序。
教師用課件介紹不同的操作材料明確操作要求分四組操作，老師指導
A、曬魚干 （按ABBABB及AABBAABB等規(guī)律進行排序）
B、鋪小路 （用不同的圖形以繪畫的形式表示出來）
C、看一看，排一排 （通過填空缺進行排序）
D、串珠（讓幼兒嘗試自由創(chuàng)編規(guī)律，并進行排序）
四、教師小結：
評價幼兒完成的操作材料。
五、結束：游戲"開火車"
教師："走我們一起坐火車到外面去參觀，按一個女孩一個男孩的規(guī)律上車"，老師戴上火車頭飾扮演司機，幼兒按規(guī)律有秩序上車，將火車開出教室。
活動反思：
【幼兒園大班數(shù)學教案《學習按規(guī)律排序》】相關文章：
• 幼兒園中班數(shù)學：去松松家玩（一）
• 幼兒園中班家長開放日蒙氏數(shù)學教案：認識相鄰數(shù)
• 大班數(shù)學活動教案：學習4的組成
• 幼兒園大班數(shù)學活動《踩高蹺》教案
• 幼兒園大班數(shù)學操作活動：8的分解組成
• 幼兒園中班數(shù)學教案認識數(shù)字“8”
• 幼兒園中班數(shù)學教案：螞蟻搬豆
• 中班數(shù)學：瓶子寶寶
• 幼兒園中班數(shù)學教案：大魚抱小魚 知道大與小的概念
• 幼兒園中班數(shù)學教案：拉拉的朋友
• 幼兒園大班數(shù)學活動《小松鼠分蛋糕》教案
• 數(shù)學教案《5的加減》（大班）
