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幼兒園大班數學活動:斑斑的誤會

數學教案    日期:2016-03-30    作者:卩s團團丨
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  設計思路:

  此次的教學活動是來源于前段時間我園開展的一次家園共同進行的"裝扮活動",他是由幼兒、家長和老師共同參與、利用各種材料進行裝扮表現的活動。活動之后,我班的孩子意由未盡,在教室的小舞臺中一直樂于表現,并發現了裝扮材料中的數字,例如兔子的2只耳朵,蝴蝶的1對翅膀等,這些都被孩子稱之為數字朋友,我想,是否可將這些元素進行整合,于是《斑斑的生日》這堂教學活動就產生了,在活動中幼兒將會發現4只蝴蝶、4個斑點、4條腿的小狗,這些都可以稱為4,然后幼兒在眾多材料中選擇進行裝扮,找到各種含有4的物品,與斑斑共同慶賀生日,從而積極的參與表達、表現。

  活動目標:

  1、在情境中理解4的含義,嘗試手口一致的點數。

  2、愿意用簡單的語言表達自己的想法。

  活動過程:

  一、斑斑的舞會1.今天老師請來了一位客人,一起來看看是誰呢?

  這只小老虎有一個好聽的名字,叫"斑斑",我們一起和斑斑打個招呼。

  2.你們感覺斑斑的心情怎么樣?斑斑有什么開心的事情呢?

  3.(呈現蛋糕)原來是斑斑的生日。斑斑幾歲了呢?你怎么知道的?(4歲)(手口一致點數蠟燭),蛋糕上有4根蠟燭,可以用數字4來表示。斑斑:今天是我4歲的生日,我要請和數字4有關系的朋友,來參加舞會!你們聽清楚了嗎?請誰來參加舞會呢?

  4.小鳥飛來了問:"斑斑、斑斑,我可以參加舞會嗎?"小朋友你們說,小鳥能參加舞會嗎?(幼兒想辦法)l        原來,4只小鳥可以用數字4來表示,所以,4只小鳥可以參加舞會(小鳥高高興興參加舞會了)5.又有誰來了呢?(一條小蛇)那么小蛇能參加舞會嗎?

  l        原來小蛇身上有四個斑點,可以用數字4來表示,所以,小蛇能參加舞會。

  6.你們看,誰來了呢?(小狗)小狗可以參加舞會嗎?為什么?

  啟發提問:斑斑不知道小狗有4歲,你有什么辦法讓斑斑知道呢?

  你們見過小狗嗎?小狗身上也藏著4、有4的朋友,你來找一找。

  l        原來小狗有四條腿,可以用數字4來表示,所以,小狗能參加舞會7.又有誰來了?1只小雞來參加舞會,它問小朋友:"你們說,斑斑會同意我參加舞會嗎?"為什么不可以呢?那怎么辦?(幼兒一起想辦法后,逐一添上1只小雞,一直到4只小雞)l        原來,4只小雞可以用數字4來表示,所以,4只小雞可以參加舞會(小雞高高興興參加舞會了)8.小結:原來,小狗有4條腿、小蛇有4個斑點、4只小鳥、4只小雞、都可以用數字4來表示,所以它們都可以參加舞會。你看它們多開開心啊!

  二、斑斑的禮物1.小動物都去參加舞會了,你們想不想參加呢?剛才斑斑告訴我,你們可以裝扮一下,只要和數字4有關系就可以了!

  2.幼兒自由選擇裝扮,教師觀察幼兒的選擇情況。

  3.幼兒介紹自己的裝扮。

  啟發提問:你裝扮的是什么?有什么是和4有關系的?

  我們一起來看看是不是和4有關系?

  4.小朋友們都裝扮了和4有關,斑斑真高興,我們一起來參加斑斑的舞會吧!

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