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活動目標：
1、初步認識長方體，并學習正確區分正方體和長方體。
2、在觀察及動手制作的過程中，感受正方體和長方體的不同。
3、在活動中體驗成功的快樂。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒在生活中收集長方體的盒子。
2、物質準備：幼兒用書，幼兒人手一支筆，剪刀、膠棒、抹布若干。
活動過程：
1、小老鼠要送禮物。
-教師出示一個禮物："我這兒有一個禮物要送給好朋友，但沒有合適的盒子，怎么辦呢？"引導幼兒自己做盒子。
2、觀察認識長方體。
-教師出示長方體盒子，幼兒觀察，說一說它是由正方體組成的嗎？它是由什么形狀組成的？
-教師：猜猜長方體由幾個面？你有什么好辦法能知道長方體有幾個面？教師可啟發幼兒想出在長方體上面寫數字的方法，得出長方體有六個面。
-出示正方體，引導幼兒將正方體和長方體進行比較，得出：正方體和長方體都有六個面，正方體的六個面是一樣大小的正方形，長方體的六個面有長方形，有正方形，是大小不一樣的。
3、制作長方體。
-請幼兒打開幼兒用書，觀察長方體展開圖。數一數，一共有幾個長方形？并未每一個面標上數字。
-啟發幼兒遷移制作正方體的經驗，在虛線的地方向里折，在打x的地方貼漿糊，做一個長方體的禮品盒。
-幼兒操作活動，教師提醒幼兒在操作過程中，注意將廢紙扔入指定的簍子中，抹玩漿糊要在抹布上擦手。
4、找找長方體的物品。
教師：想一想，找一找，教室里有哪些東西像長方體，哪些東西像正方體？幼兒尋找室內類似正方體和長方體的物品。
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