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活動目標1、學習圍繞"假如我是--"主題,大膽地、連貫地講述自己的愿望。
2、嘗試大膽想象講述自己想當什么人,想做什么事。
3、敢于在集體面前大膽講述,積極表現自己。
活動準備1、幼兒在家里與家長討論過有關"假如自己是誰''的事情,對這個方面的話題并不是非常陌生。
2、人手一張紙,一支記號筆。
活動過程1、通過提問的方式,引出談話主題。
教師：現在,我們都是小朋友,以后,大家會慢慢地長大,長大了你想做什么呢?假如你是X X,你想做什么呢?鼓勵幼兒大膽地講述自己想當的人物,以及想做的事情,讓小朋友與同伴交流,教師在幼兒講述過程中,注意傾聽幼兒講述的情況,引導幼兒圍繞話題交談。
2、教師采用平行示范的方式引導幼兒講述。
教師：大家想一想,自己長大了,要做什么人?假如你是X X人,你想做什么事呢?讓幼兒根據自己的意愿在集體面前自由講述。
教師：假如我是宇航員,我要駕駛著宇宙飛船上天去旅行,我要到月亮上去蕩秋千；我要到太陽上去吃燒烤；我還要到其他的星球上去探險。去探索宇宙更多更多的秘密,那時侯,我是多么開心、多么神氣呀!小朋友,你想去嗎?那就讓我這個宇航員帶你們去旅行吧。
3、通過提問,幼兒嘗試比較連貫地想象并講述。
教師：假如你是誰,你想做什么事?實現了你心中的愿望后,你心里感覺怎樣?鼓勵幼兒根據教師講述的線索,想象自己想成為一定的角色,做出自己想做的各種各樣的事情、感受和體驗成功后喜悅的心情。
教師：現在,請小朋友講給大家聽聽。
教師鼓勵大家敢于在集體面前講述自己的想法,教師可以請5名幼兒講述。
4、豐富幼兒的詞匯和經驗。
教師：當你完成了你想做的事情后,你的心情會怎樣呢?除了"開心"你還有哪些感受呢?(鼓勵幼兒想出：興奮、神氣、自豪、快樂……)5、進一步擴展幼兒的話題,鞏固已有的談話經驗。
教師：你除了想做剛才你說過的事情外,假如你還是X X,你還想做什么呢?
鼓勵幼兒根據已有的線索,進一步談談自己的想法。
6、啟發幼兒嘗試把自己想象的內容記錄下來再進行講述。
教師：小朋友,你們都有許多非常好的想法,你們可以先用筆畫下來,畫好后,再講給同伴聽。(幼兒嘗試繪畫并講述)活動建議在以后的活動中可以拓展想象空間,啟發幼兒將自己想象成各種動物、植物、交通工具等,并嘗試進行講述。
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