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目標(biāo)：
1．了解不同形式的計劃表,嘗試用圖加文的形式制作運動計劃表,拓展閱讀經(jīng)驗。
2．體驗與同伴合作完成計劃表的樂趣。
準(zhǔn)備：
漢字卡片"星期一"至"星期日",寫有"星期一"至"星期五"中某一天的漢字紙條人手一張,寫有幼兒經(jīng)常進行的運動項目的字卡若干,水彩筆,讀本人手一本,每組匯總用的大紙板。
過程：
一、經(jīng)驗回憶醫(yī)生給國王開出了一張什么處方？(教師根據(jù)幼兒的回答按順序出示"星期一"至"星期日"的字卡,并和幼兒一起閱讀。)二、了解幾種形式計劃表的制作方法師幼一起閱讀圖畫書,比較第3頁的運動計劃表與第18～19頁的畫面的異同。教師根據(jù)幼兒的回答在相應(yīng)漢字下面配上簡單的圖畫。例如星期一的下面是一座山,星期二的下面是一匹馬,等等,了解計劃表的幾種制作方法(純文字的或圖文結(jié)合的)。
三、嘗試制訂每天的晨練計劃1．我們每天在幼兒園也要鍛煉身體,我們也來制訂一張活動計劃表好嗎？
2．平時我們都進行哪些鍛煉呢？(跳繩、拍球、跑步、投沙包、打羽毛球、騎小車、攀爬、跳遠(yuǎn)等。)3．(出示表示時間的紙條和表示運動項目的字卡)如果用字來制訂活動計劃表,你們覺得困難嗎？有沒有其他辦法？(引導(dǎo)幼兒用圖文結(jié)合的方法制訂活動計劃表。)4．我們需要制訂五天的活動。每五人一組,每人制訂一天的內(nèi)容。(幼兒在組內(nèi)分工合作,每人想出一天的活動項目,用文字或圖加文的方式表現(xiàn)出來,最后按時間順序把紙條貼在大紙板上,組成一張完整的運動計劃表。)5．幼兒依次講述、表演本組制訂的運動計劃表。
四、小結(jié)評比評選出一組最佳方案作為本班本周的活動計劃,帶領(lǐng)幼兒讀一讀、做一做這些運動項目。
延伸活動：每周五制訂并評選出下周的運動計劃,并按計劃鍛煉。
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