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活動目標1.體驗角色表演的樂趣。
2.嘗試扮演小熊,有表情地講述小熊的語言。
3.能與小伙伴合作表演故事。
活動準備1.幼兒準備：小頭飾（熊媽媽、小熊）
2.教師準備：大圖書、錄音帶、大頭飾（熊媽媽、小熊）、鈴鐺、絲巾或者手帕
一、回憶故事1.傾聽故事錄音。
2.教師與幼兒一起商量分配角色和表演故事。（1）小熊有了一個單獨的房間,他感覺怎么樣？小熊高興的時候說了些什么？表情是什么樣子的？可以做什么動作？（2）小熊想上廁所,周圍黑黑的,又沒有媽媽陪,小熊感覺怎樣？小熊說些什么？害怕的時候說話是什么樣子的？鈴鐺響起,小熊說些什么？媽媽說些什么？
（3）第二天晚上,小熊想些什么？做些什么？他的表情是怎樣的？
（4）第三天晚上,小熊是怎么做的呢？他的心情怎么樣？
3.教師帶領幼兒一起表演故事,講述對話。
二、故事表演 1.全體幼兒扮演小熊,老師扮演熊媽媽,跟著錄音的速度,講述小熊和媽媽的對話。
2.播放錄音,請個別幼兒在集體面前表演。
3.讓幼兒兩兩組合,自主商量分配角色,表演故事,講述故事中的對話。
三、游戲活動 游戲：《叮當、叮當在哪里》請兩名幼兒分別扮演熊媽媽和小熊,老師用手帕或絲巾蒙上"熊媽媽"的眼睛,再請"小熊"搖鈴鐺。當老師說"一、二、三"時,"小熊"就在室內找一個地方站好,接著"熊媽媽"問"叮當、叮當在哪里？""小熊"則不說話,只要鈴鐺,請"熊媽媽"循聲找"小熊"。
四、結束活動
師幼一起整理物品,結束活動。
五、活動延伸
完成小圖書中的閱讀延伸活動"我的房間"。
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