活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞詩(shī)歌,理解四季特征,感知四季的不同和美。

　　2、根據(jù)四季的特征,嘗試仿編四季娃娃,并連貫地朗誦詩(shī)歌。

　　3、樂(lè)意參與表演和仿編詩(shī)歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 ppt課件：詩(shī)歌-四季娃娃活動(dòng)過(guò)程一、欣賞畫面,感知詩(shī)歌內(nèi)容1.小朋友,你知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？

　　2.引導(dǎo)幼兒觀看課件畫面（1）畫面上有什么？

　�。�2）知道這是什么季節(jié)嗎？你是怎么看出來(lái)的？

　　鼓勵(lì)幼兒講述畫內(nèi)容。

　　二、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌1、觀看課件,認(rèn)讀漢字。

　　教師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō),有哪四個(gè)季節(jié)？

　　帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀漢字：春天、夏天、秋天、冬天。

　　2、教師有表情地朗誦詩(shī)歌。

　　老師給小朋友朗誦一首兒歌,你們仔細(xì)聽聽,兒歌里說(shuō)了哪幾個(gè)季節(jié)呢？

　　提問(wèn)：詩(shī)歌的名字叫什么？

　　你知道詩(shī)歌里的四季娃娃是誰(shuí)嗎？他們說(shuō)些什么？

　　3、觀看課件,啟發(fā)幼兒朗誦兒歌。

　　（1）師生輪流接說(shuō)兒歌的形式學(xué)說(shuō)兒歌。

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦詩(shī)歌。

　�。�3）圖片演示,幼兒朗誦兒歌。

　　三、啟發(fā)幼兒表演兒歌1、教師用手做什么動(dòng)作表示"草兒尖尖"和"小鳥",啟發(fā)幼兒學(xué)一學(xué)。

　　2、請(qǐng)小朋友想一想荷葉和青蛙怎樣用動(dòng)作表示呢？

　　引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。

　　3、請(qǐng)創(chuàng)意比較好的小朋友上來(lái)示范表演動(dòng)作。

　　幼兒表演兒歌。

　　四、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編詩(shī)歌1、在大自然中還有很多四季娃娃,在春天里娃娃的是春娃娃,除了草尖兒,還有哪些？

　　2、引導(dǎo)幼兒想象并講述夏娃娃、秋娃娃、冬娃娃……3、教師帶領(lǐng)幼兒按照詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)替換四季娃娃形象,朗誦仿編詩(shī)歌。

　　兒歌：四季娃娃草芽?jī)杭饧?它對(duì)小鳥說(shuō)："我是春天。"荷葉兒撐傘,它對(duì)青蛙說(shuō)："我是夏天。"谷穗兒彎彎,它鞠著躬說(shuō)："我是秋天。"雪人兒大肚子一腆,它頑皮地說(shuō)："我就是冬天！"

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