小班語言：兒歌《手指頭變摩術》



活動目標

1、  學習兒歌,理解兒歌內容,并鼓勵幼兒根據兒歌大膽用手指頭變魔術。

2、  感知漢字：毛毛蟲、小白兔、小花貓、螃蟹走、小鳥飛。

活動準備

1、  詞卡、兒歌字卡。動物頭飾各式各一個、手圖片一張。

2、  電腦課件制作一組。

3、  錄音機、錄音帶。

活動過程

一、學習兒歌。

1、  出示小手,引起幼兒的興趣。

（1）  唱歌曲入場找位置。

（2）  介紹小手。

老師作神秘地說：“今天我帶來了一樣東西,看看是什么？”出示小手：“是什么呀？對了這是小手！我們的小手可以干什么呀？小手真有用,  而手指還可以變摩術�！�

教師伸出一個手指頭問：“想一想一根手指頭可以變什么？？”出示手指頭漢字認讀。提問“二、三、四、五”根手指頭又可以變成什么？并同時出示應的詞讓幼兒認讀�！靶∨笥颜姘舳甲兊煤芎�！

2、引導幼兒觀看電腦課件。

老師：“現在我請小朋友們看手指頭變魔術,小朋友看的時候看清楚手指頭變成了什么,看完后告訴老師！”“嘩,手指頭真棒,都會變魔術 ”。

（1）  一根手指頭變成了什么？（毛毛蟲）出示字卡認讀。

（2）  二根手指頭變成了什么？（小白兔）出示字卡認讀。

（3）  三根手指頭變成了什么？（小花貓）出示字卡認讀

（4）  四根手指頭變成了什么？（螃蟹走）出示字卡認讀

（5）  五根手指頭變成了什么？（小鳥飛）出示字卡認讀

3、  請幼兒先聽老師念兒歌,再跟老師一起讀兒歌、玩手指游戲。

老師把這個魔術編成了兒歌給小朋友聽,小朋友聽一聽這首兒歌叫什么名字？（看課件學兒歌）手指頭伸出來,我們一起來學習手指頭變魔術。這首兒歌真棒,還可以做游戲,我們小朋友一起來念兒歌做游戲。

4、  請幼兒戴上頭飾邊表演邊念兒歌。

小朋友都變得很好,你們看連我手上的小動物們也想變魔術,有誰想上來變魔術呀？小朋友真棒,請把小動物再送給別的小朋友,請他們也來表演。（直到所有小朋友都完過）

二、游戲：小孩小孩真愛玩。

今天除了老師在看你們表演還有小動物也來看你們表演了,你們看,是誰呀！我們再找找看還有那些小動物呢？嘩,有這么多的小動物呀！那我們就跟小動物們一起玩小孩小孩真愛玩的游戲。

老師和小朋友念：“小孩、小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸XX（手指頭、毛毛蟲、小白兔、小花貓、螃蟹走、小鳥飛）跑回來。小朋友根據教師出示的詞進行游戲。  

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