活動目標1、  在觀察比較重概括常綠樹和落葉樹的不同特征。

　　2、  學習辨認幾種常見的常綠樹和落葉樹。

　　活動準備     幼兒用書，幼兒對香樟樹和梧桐樹等各種樹已有過觀察經驗；選擇一塊有香樟樹和梧桐樹的場地，地面上掉落的數量比較明顯。

　　每人一個小筐重點與難點活動過程（預設）（一）、了解兩種樹落葉情況的不同。

　　1、帶領幼兒到達戶外場地，撿起香樟樹葉和梧桐落葉，引出話題：誰能找到這兩種樹葉的媽媽？它們叫什么名字？

　　2、比較筐里所撿落葉數量的多少，引發好奇：為什么我們撿到這么多的梧桐落葉，而香樟落葉樹葉卻只撿到一點點？幼兒自主猜測。

　　（二）、比較兩種樹葉的不同。

　　請幼兒各拿一片葉子，看一看，摸一摸；這兩片葉子有什么不一樣？（引導幼兒比較顏色、厚薄、光澤上的不同，并總結梳理兩種葉片的不同處。梧桐樹葉比較薄，頁面毛糙，葉片大；香樟樹葉比較厚，顏色深，表面光滑，有光澤，葉片小。）（三）、讓幼兒說一說他們認識的常綠樹和落葉樹。

　　（四）、教師講述“常綠樹和落葉樹的故事”幫助幼兒獲得落葉樹和常綠樹的概念。

　　1、故事里告訴我們哪些樹是常綠樹？哪些樹是落葉樹？

　　2、常綠樹的樹葉是怎樣的？落葉樹的樹葉又是怎樣的？

　　（五）、區分常綠樹和落葉樹。

　　觀察幼兒用書上的畫面，辨認各種樹的名稱，并說說它們屬于常綠樹還是落葉樹，再用不同顏色的筆把它們圈出來。

　　（六）、引導幼兒后續的觀察興趣：等到春天來臨的時候，常綠樹和落葉樹又會有什么不同的變化呢？

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