教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)與了解動(dòng)物的基本特征。用橡皮泥抓住動(dòng)物的特征做自己喜歡的動(dòng)物，進(jìn)一步掌握做泥塑過(guò)程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力。激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的情感與團(tuán)結(jié)合作的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：用橡皮泥做自己喜歡的動(dòng)物。   教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)物的特征   教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，認(rèn)知體驗(yàn) 　　1 、幾位頭戴動(dòng)物頭飾的學(xué)生出來(lái)進(jìn)行角色表演。
　　師：今天老師請(qǐng)來(lái)了幾位好朋友，看！是誰(shuí)呀，它們有什么特征？
　　2 、教師播放課件，學(xué)生觀看有關(guān)動(dòng)物的影片。教師板書課題：動(dòng)物   二、師生互動(dòng)，深入體驗(yàn) 　　師：你們看了這些動(dòng)物，最喜歡哪一種動(dòng)物，它有什么特征？ 　　1 、學(xué)生分別描述一下自己喜歡的動(dòng)物有哪些特征。 　　2 、教師出示用橡皮泥做的動(dòng)物，板書課題：捏泥動(dòng)物 三、表現(xiàn) 　　1、你們知道老師是怎樣做出來(lái)的嗎？ 　　2、小組合作探討制作的過(guò)程：
　　①構(gòu)思你要作什么動(dòng)物
　　②用捏、揉方法做動(dòng)物的身體與頭部
　　③上動(dòng)物的細(xì)部特征，加上裝飾，使動(dòng)物更生動(dòng)
　　師：大家能動(dòng)腦總結(jié)做動(dòng)物的步驟，一年級(jí)我們學(xué)過(guò)什么方法來(lái)做食品？ 　　3 、復(fù)習(xí)舊知識(shí)：搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能 　　教師用較快的速度示范動(dòng)物的制作過(guò)程與方法   四、創(chuàng)作體驗(yàn)：展示作業(yè)要求：用橡皮泥捏一只你喜歡的動(dòng)物，與小組成員合作完成小小動(dòng)物園。教師巡視指導(dǎo)鼓勵(lì)。   五、作品展示，角色表演 　　小組交叉參觀交流，互相評(píng)價(jià)小小動(dòng)物園。請(qǐng)小組代表手拿著作品上臺(tái)表演。   六、回味體驗(yàn)，課外延伸。師生總結(jié)全課，談?wù)勛约旱氖斋@或感受。動(dòng)物是人類的好朋友，與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)，大家都要關(guān)心自然，愛護(hù)動(dòng)物，共同保護(hù)環(huán)境。

　

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