活動目標(biāo)：1.幫助幼兒理解詩歌的畫面內(nèi)容,體驗詩歌所展示的大自然的美和歡快的情緒。

　　2.引導(dǎo)幼兒用詩的眼光觀察周圍物體,大膽進(jìn)行藝術(shù)想象。認(rèn)識漢字“綠”。

　　3.幫助幼兒在理解的基礎(chǔ)上,嘗試仿照詩歌結(jié)構(gòu),根據(jù)個人經(jīng)驗、想象仿編詩歌。

　　活動準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)綠彩片每人一份活動過程：

　　一、出示圖片,引起幼兒的興趣。

　　小朋友看,黑板上有些什么？這些東西是什么顏色的？

　　二、幫助幼兒理解詩歌瞧,老師帶來了什么？（眼鏡）這是什么顏色的眼鏡,這個眼鏡很神奇,咦,你看看帶上這綠色眼鏡發(fā)生了什么變化,老師給你們每人準(zhǔn)備了一副眼鏡,你們看看發(fā)生了什么變化。看,藍(lán)色的天空換成“綠色的天空”（4個依次換）三、認(rèn)識漢字“綠色”

　　戴上綠色的眼鏡這些東西變成了綠色。出示“綠色”。讓每個小朋友念一遍。哎,老師用黑色的筆寫的它們念什么呢（綠色）以后我們在認(rèn)識字寶寶的時候不能光看顏色,要看字的筆畫。

　　四、集體欣賞詩歌1.戴上綠色的眼鏡我們看到了“綠色的xx 綠色的xx……”這兒一片綠,那兒一片綠,到處都是綠綠綠,當(dāng)我把綠色的眼鏡拿掉,你們猜會發(fā)生什么變化？（綠色的世界還有沒有了）2.那你們知道為什么綠色的眼鏡拿掉了綠色的世界不見了,它又恢復(fù)到原來的樣子了。（太陽折射出的光是七彩的,但是射到綠色的眼鏡上就把其他的顏色吃掉了,就只剩下綠色了。

　　3.如果我換成紅色的眼鏡只會什么顏色呢？換成黃色的眼鏡呢？

　　4.我們戴上綠色的眼鏡就看到了綠色的世界（集體朗誦詩歌）朗誦1-2遍五、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌1.戴上綠色的的眼鏡我們會看到綠色的世界,如果你戴上紅色的眼鏡呢？又會看到一個什么顏色的世界呢？

　　2.老師幫你們準(zhǔn)備了各種顏色的眼鏡,你把看到的什么顏色的東西編進(jìn)詩歌里面,誰會來把你看到的編進(jìn)詩歌里？你拿到的是什么顏色的眼鏡就會看到的就是xx的世界。

　　哇,戴上這神奇的眼鏡我們會看到一個不一樣的世界,我們拿著這眼鏡去看看外面的世界吧！

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