熱門搜索：
活動目標：
1．利用孩子們對紅色的偏愛,調動幼兒多種感官的參與,引導幼兒用較完整的語言大膽講述各種紅色物品。
2．幼兒能圍繞教師的提問較完整地回答“我拿的是××,它是紅色的,感覺××。我吃的是××,它是紅色的,味道是××。”
3．豐富詞匯“酸酸的”、“甜甜的”、“軟軟的”、“硬硬的”。
活動準備：
1．若干副紅色鏡片的眼鏡。
2．紅、黃、綠三種不同質感的玩具。
3．各種紅色果汁、食物、水果若干。
活動過程：
（一）游戲：尋找紅色玩具,導入主題,鼓勵幼兒大膽講述。
1．教師：小朋友,這里都有什么顏色的玩具？
教師：請每位小朋友選一件紅顏色的玩具,坐到自己的座位上。
（幼兒自己挑選玩具。）2．教師示范：我拿了一個紅顏色的福娃。它有紅紅的頭發、紅紅的手和腿、小小的嘴巴、圓圓的眼睛,摸上去軟軟的。
教師：小朋友的玩具是什么樣的？
引導幼兒根據自己的玩具大膽講述。
（二）通過視覺、觸覺感知紅顏色的物體,引導幼兒能圍繞提問較完整地回答“我拿的是××,它是紅色的,感覺××”,豐富詞匯“軟軟的”、“硬硬的”。
1．教師：誰來說說自己拿的是是沒玩具？它是什么顏色的？摸上去感覺是怎么樣的？
2．幼兒分步驟回答,教師小結整理并請全體幼兒摸摸被描述的玩具,感覺軟和硬。
3．教師：請把摸上去感覺軟軟（或硬硬）的玩具舉起來。豐富詞匯“軟軟的”、“硬硬的”。
（三）通過味覺感知紅顏色的物體,引導幼兒圍繞提問較完整地回答“我吃的是××,它是紅色的,味道是××”,豐富詞匯“酸酸的”、“甜甜的”。
請幼兒把玩具放回玩具筐。
1．教師：看,我給你們帶來了什么食物？（逐一展示紅色食物。）2．請幼兒回答出食物名稱。
3．請幼兒品嘗各種食物的同時在一旁巡回觀察,個別提問“你吃（喝）的是什么？它是什么顏色？味道怎么樣？”請幼兒描述品嘗過的食物,集體說短句“我吃（喝）的是××,它是紅色的,味道是酸酸的（甜甜的）。
（四）通過視覺感受紅顏色的物體,鼓勵幼兒大膽完整地表達看到的景物。
1．教師：你看到了什么？它是什么顏色的？
2．幼兒回答,自然結束。
【幼兒園小班語言活動：紅色的味道】相關文章：
微信客服
手機版
