摘要：本文論述了幼兒園在教育教學實踐中將幼兒當做小學生來要求，在幼兒園階段教授小學課程，企圖拔苗助長做法是錯誤的。它屬于一種超前教育，是當前幼兒教育的誤區之一。希望孩子在寬松、自由的環境里學習，尋找適合孩子成長的教育。
關鍵詞：幼兒園教育；小學化；探析
教育心理學家早就指出，幼兒教育“小學化”是影響幼兒心理健康的重要因素，“小學化”不良傾向不僅增添了幼兒的心理壓力，也束縛了孩子的獨立個性和想象能力。同時，對孩子正常的生理發育也不利。
一、幼兒園教育小學化的原因透析
1. 應試教育的影響
所謂應試教育，指的是為了考試而開展的教育。這個概念，是與為了學生發展而開展的素質教育相對立的。只要是教育，只要是學校，都必然會有考試。考什么和如何考，決定了教什么和如何教，考試制度決定著教學制度，教學制度則決定著學生受教育的命運。在中國的應試教育中以分數來體現教育，而分數是評價學生好壞的標準。教育只是灌輸統一的知識結論，訓練特定的技能技巧，讓人死記硬背，被動掌握。應試教育的影響范圍越來越廣，已經延伸到幼兒教育，導致單純的孩子過早地進入應試的圍圈。
2. 幼兒教育自身存在的弊端
隨著市場經濟體制改革的深入，幼兒園的管理體制和經費來源發生了很大變化。許多幼兒園被推向市場實行自收自支，幼兒園經費問題成為幼兒園發展的一大問題。特別是目前私立和民辦幼兒園進行市場化運作，自負盈虧，成本包括前期裝修和購買設備，房租、教師工資、獎金、宣傳費用等大量成本，這些都需要贏利來維持。非義務教育過多地強調“經濟性”，逼迫教育機構不得不與金錢捆綁在一起，不得不變著法“賺錢”。同時由于當前很多地方政府不再投入辦幼兒園，公辦幼兒園數量越來越少，公辦幼兒園的示范和引導作用難以發揮，民辦幼兒園便失去了制約。這類高收費的幼兒園，全有自己的特色課，辦園者認為只有專業者所辦的“高度專業化”的幼兒園，才更能吸引孩子喜歡幼兒園，課程設置幾乎是“各自為政”，幼兒從小就開始受不公平的教育。
二、幼兒園教育小學化的危害
1. “小學化傾向”對幼兒的身體發展有害
幼兒正處于長身體階段，機體和神經系統都還比較弱。幼兒如果長時間地集中注意力，大腦容易疲勞，會造成神經系統的傷害，并引起心理的上變化，如表情呆板等。過早、過多的規范性學習還能導致幼兒近視、駝背、消瘦等身體不良癥狀產生。好多孩子寫字“雙姿”正確率不高，據不完全統計其錯誤率達70%以上，主要原因是孩子手骨骼沒有成熟，偏早用筆。
曾經看過這樣一篇報道：杭州大學兒童心理學專家7月上旬對蕭山市220多名3～7歲的幼兒進行了為期一周的認知能力測查。與此同時，日本大阪教育大學和筑波大學的專家們也對日本幼兒進行了同一內容的測查。
測查結果表明：在總共18類指標中，中國兒童分辨數的概念、分類、時間、序列等能力較日本孩子強，而在運動、組合、容積、空間轉換等方面則日本孩子強于中國孩子。
這次調查結果暴露出當前我國幼兒教育中存在一些誤區，主要是對幼兒過早地進行以數學、文字為主的所謂“學前教育”，而不注重培養幼兒的空間轉換、形體感知、想象力和創造力，結果使幼兒左腦的智力發展比右腦超前，影響了幼兒的左右腦的均衡發展，具體表現為幼兒的邏輯推理能力較強，而想象力和動手能力較弱。這種狀況如不及時糾正，將有可能導致幼兒今后左右腦智力的畸形發展。
2. “小學化傾向”對幼兒的心理發展有害
過早地對幼兒實施小學教育超越了幼兒心理發展水平。幼兒期的心理發展還不完善，還不具備系統學習的能力，如果此時強迫幼兒像小學生那樣學習和做許多功課，他們的智力水平是跟不上的，如果學習過于吃力，幼兒會對學習產生厭倦、畏懼情緒，從而會扼殺幼兒的學習積極性。
小鳥的媽媽如果在小鳥還沒有長出羽毛的時候，就硬趕著小鳥飛出鳥巢，結果只能眼睜睜地看著年幼的小鳥掉落在地上，而且可能永遠喪失了飛翔的膽略。同樣，科學家發現，兒童的許多能力是在成長中的某一段時間才會出現的，過早地將兒童還不具備該能力的知識強加于孩子，只能引起孩子更多的困惑和恐慌，特別是當他們面對想方設法要求他們完成任務的大人時，他們會為自己完成不了任務而感到害怕，對自己的能力產生懷疑，這種不自信帶來的后果將影響孩子一生。
適合孩子成長的教育，讓孩子在寬松、自由的環境里接觸他們喜愛的玩具、花花草草，讓他們為以后真正意義上的學習知識打好基礎，這是一種似乎還看不到成果，卻實際上是比成果更為重要的基石，就像沒有好的視力，我們無法看清楚遠處的景色，沒有好的聽力，我們無法聽清優美的樂曲一樣。
總之，給孩子準備獨立的空間。“教是為了不教”，葉圣陶先生的這一至理名言道出了教育的真諦。兒童的成長過程，就是從一個無助的生物體成長為一個獨立的社會人的過程。孩子需要獨立，包括獨立的意識和獨立的能力。給幼兒自己面對問題、解決問題的機會，讓幼兒從中學習行為的規則，從而使幼兒參與到做出決定的過程之中。學習不是學前兒童的主要任務，然而學習恰恰是我們成人的任務。只有熱愛學習的成人才有資格教育兒童，才有資格從事幼兒教育工作。
（瓦房店市幼兒園）
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