摘要：幼兒園教師是孩子的啟蒙者，能夠給孩子打好一個光明的底色。那么，如何做一名合格的幼兒園教師呢？可以從以下幾方面著手：作為幼兒園教師要具備高度的責任感和事業心，平等并尊重每一位幼兒，客觀接受其個性化差異，并肯定鼓勵他們向上成長。幼兒教師一定要有一顆愛心，博愛每一個幼兒，還有有強大的耐心，發現問題，積極正向引導，還要做好與家長的溝通工作，取得家長的認可、理解與支持，家師聯手，共同幫助幼兒成長。
　　關鍵詞：幼兒教師責任感事業心愛心耐心
　　近日，一直在思考一名合格的幼兒園教師應該具備什么樣的基本素質呢？幼兒教育是保教并重的職業，幼兒年齡小，自制能力和理解能力都比較差，所以在教育他們的時候，需要有耐心和愛心。我們要尊重每一個孩子，善于觀察他們的內心世界，多用肯定激勵的方法來促進孩子的發展。
　　一、幼兒園教師要具備高度的責任感和事業心
　　責任心是做好幼師的必備要素，要把幼兒園教師當作事業來做，要對自己的選擇無怨無悔。無論在任何情況下，我們都要竭盡全力把幼教工作做好。當家長把心愛的寶貝交給我們的時候，我們一定要對孩子負責到底，以孩子為中心，服務好幼兒，對家長有交待。
　　幼兒教師在與孩子們相處的過程中，我們一定要時刻關心并呵護他們。在幼兒園里，教師一刻也不能離開，要時刻看好他們，有時孩子的臉臟了，就要給他們洗一洗；有時候孩子的指甲長了，就要幫他們剪一剪，有的孩子不太會吃飯，吃得非常慢，教師就要一勺一勺喂給他們，有的女孩子不會梳頭，老師就幫他們梳頭，我們要讓每一個孩子覺得“老師像媽媽”。平時在工作中，還有很多家長不能按時來接孩子的現象發生，每逢遇到這種情況，本人都會把孩子帶回家中，給孩子吃點兒晚飯。幼兒教師的工作是瑣碎而平凡的，是最需要責任心的職業，只有敬業負責，才能幫助到每一個孩子，服務好每一位家長，從而換來孩子的開心和家長的放心。
　　二、幼兒教師要平等并尊重每一位幼兒，肯定鼓勵他們成長
　　作為幼兒教師，我們要熟悉每一個幼兒的個性化特點，明白他們的需求，客觀認知他們身上的優點和缺點。幼兒教師要對所有的孩子一視同仁，不能偏愛任何一個，要公平公正。對于生活能力不夠強的不能冷眼相看，更不能不聞不問，對于成績好的，聰明的，也不能什么榮譽都給他。每一個孩子都有可愛之處，我們要以平等的眼光來看待每一個幼兒。幼兒也是獨立的人，我們要經常了解他們的內心，因勢利導，鼓勵其進步。園里不免經常會有離異家庭的孩子，由老人看護的孩子，經常不換洗衣服、不剪指甲，不洗澡，小朋友們一般都會疏遠這樣的孩子。本人班里遇上這樣的孩子，就會拉他到水池邊，幫他洗臉、洗手，并給他整理衣服，找小朋友跟孩子玩兒，并告之全班不能歧視孩子，還經常跟家長溝通，要常洗澡，保持干凈整潔來幼兒園。
　　三、幼兒園教師要有一顆愛心和耐心
　　幼兒教師只有把自己的愛心奉獻給孩子，才能成為真正的教育者。不含有愛的教育是沒有效的教育。作為一名合要的幼兒園教師，一定要首先愛孩子、關心孩子，有著高度的責任感和事業心，只有這樣，才能做好本職工作。
　　孩子每到被父母送到幼兒園，對帶班教師有著極大的依賴感，有一點兒小事也喜歡找老師，希望老師關注他并關愛他。一些剛來上班的幼兒，第一次離開家，來到這樣一個大集體中，不免會出現哭鬧和耍脾氣的現象。教師就一定要關注他們的情緒變化和需求，可以為他們梳梳頭，找一兩個小玩具，或抱抱他，摸摸他，給他講有趣的笑話，陪他一起堆積木，帶著他和大家一起做游戲……一定懷有一顆關愛之心，在生活上要細心關懷，并無微不至地照顧他們。一些小孩子脾氣不好，還會用腳踢老師，用手打老師，甚至哭起來，會把鼻涕和眼淚摸老師一身，這時最需要老師的耐心，一定要告訴小朋友，這樣做不對，老師喜歡你才一直陪著你，并且安撫你。讓孩子對老師產生好感和依賴感，只有這樣，才能做到“老師像媽媽一樣愛我們”。家長聽到幼兒這樣說，也才會安心把孩子送到幼兒園。
　　幼兒園教師一定要有耐心，懂得以柔克剛的道理。幼兒園的孩子年齡偏小，理解能力和接受能力都比較差，自我控制能力也不好。所以在教幼兒的時候，很多事情是需要教師反反復復去教的，很多話也是需要反反復復說好多遍。比如，不能隨便丟東西，見到教師要問好，上課有需要舉手等等。這些事都需要每天強調，針對不同的孩子要強調不同的問題等等。比如對于經常隨手扔垃圾的孩子，要多給他講環保的重要性，做一個環保達人；對一個經常惹事生非的孩子，要跟他講團結友愛的重要性，要寬容他人；對一個做事經常失去信心的孩子要鼓勵他積極向上，不能沒有耐心，更不能諷刺挖苦。還有一些孩子，有一些特殊的癖好，比如，有一個孩子喜歡拽別人的辮子，經過了解，原來，在家的時候，他經常拽他姐姐的辮子，以引起姐姐的注意，本人就耐心地告訴他，拽辮子會疼的，也是不禮貌的行為，你要想引起別的小朋友注意，可以跟他拉拉手，或叫一下名字，這樣他們就不會說你是壞孩子了。經過我的耐心勸導，他終于認識到了這個缺點，在我的長期監督之下，他也改掉了這個壞毛病。
　　四、幼兒教師要善于表揚和鼓勵幼兒，正向引導其言行
　　好孩子是夸出來。并不是聰明的孩子應該得到表揚，而是表揚使孩子更聰明。所以，幼兒教師要以表揚和尊重孩子為主，不能夠批評孩子，這樣才有利于孩子的健康成長。對待孩子，我們要用賞識的眼光來鼓勵他們，激勵他們，使其向上生長。教育的秘訣就是從老師那里很少聽到禁止，更多的是聽到表揚。尤其是對一些特別淘的孩子，有的孩子上課不聽講，還經常和小朋友發生爭執，很多老師都不喜歡這樣的孩子。而本人就偏偏總是表揚這些淘氣的孩子，如他今天幫哪個小朋友倒水了，他今天跟哪位老師問好了，是一個懂事的好孩子。他今天講的故事可好聽了，等等。過了一段時間，他就變得既懂事又懂禮貌了，家長看到孩子的進步也特高興。
　　五、幼兒教師一定要善于與家長溝通，做好家長的工作
　　家長是幼兒園教師的重要合作伙伴，家長和幼兒教師要共同攜起手來，一起做好育兒工作。幼兒園應該本著尊重家長、與家長合作的原則和態度開展工作。這就要求我們教師要多與家長主動聯系，溝通關于幼兒的各項細節，做好家長的工作，客觀反映問題，努力尋求解決的方法，給出可行性建議。入園和離園是教師與家長溝通和接觸最多的時候，需要把握住這兩個時間段。每逢入園的進候，本人都會微笑著從家長手中接過孩子，并詢問一下今天有沒有需要注意的事情，尤其是生病的孩子，更是要多問一句，藥品怎樣服用。離園的時候，本人也會主動跟家長溝通，今天孩子特別有禮貌，主動向他人問好，或者今天孩子幫助了別人，是一個樂于助人的好孩子，等等。當然，也會客觀地反映一下孩子身上的問題，并給出建議。這樣，累了一天的父母就會露出滿意的笑容，并且放心把孩子送到幼兒園來。
　　綜上所述，要想做一名合格的幼兒園教師，一定要具備高度的責任感和事業心，肯定并尊重每一位幼兒，鼓勵他們向上成長，做正向引導，還要經常與家長溝通，做好家長各方面的工作，常保一顆愛心和耐心，以身作則，立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，將愛和責任集于一身，做一名孩子喜歡的幼兒園教師。

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