一、加強師德教育有利于促進學生和諧發展

教師是學生前進道路上的指路人，尤其幼兒教師更是如此。幼兒園時期學生的各方面心智還處在發展階段，這就需要幼兒教師的正確引導。在教學過程中，幼兒教師要耐心指導，因為孩子們還很幼稚，理解能力比較薄弱。這就需要幼兒教師能夠淺顯易懂地教會他們所要學的知識；在照顧生活中，幼兒教師要熱情地接待孩子們，需要有足夠的耐心和細心，在生活中給予他們無微不至的關心和照顧。一個好的老師可以幫助學生提高綜合素質。幼兒教育就不僅僅是知識方面的教育，教師會在教育學生知識的同時，也會注重學生在精神層面的教育。因此，幼兒教師在孩子的生活中會留下深刻的印象，他們會在學習、生活等各方面向老師學習。這就要求教師在孩子們心中樹立一個好榜樣，無論是在學習上還是在生活中都要養成良好的行為習慣。通過加強師德教育，增強教師們的工作責任感。同時，也要讓教師注重自己的生活習慣，因為他們無意中的很多行為都有可能影響到學生的舉止。由此可見，加強師德教育有利于孩子完善自己，使自己在各方面都很優秀。

二、加強師德教育有利于促進校園和諧發展

社會在進步，時代在發展。教育是一切發展的核心，幼兒教育又是一切教育的基礎。可以說，每個人一生的前半部分大都是在校園中度過的。幼兒園的校園生活是每個現代人都經歷過的，教師的言行及道德修養對孩子有很大的影響。如果幼兒園的生活不美好，小朋友很難改變對學校的厭惡。因此，教師要重視小孩子在幼兒園中的生活，就不得不重視幼兒園的師德情況。就像近期新聞中報道的，如果幼兒園的教師都像他們那樣打罵學生，那學生還會愿意和教師做好朋友嗎？家長還會信任老師嗎？校園還能在這個社會立足嗎？學習是人一輩子的任務，而教師就是這個任務的領導者。他們從小呵護孩子健康成長，在人的生命過程中留下了濃墨重彩的一筆。然而，現如今發生了多起幼兒教師虐童案，在社會上引起強烈反響。在家長懷疑的態度中，必須反思一下幼兒師德教育是否能做到讓家長放心。根據多年對教育事業的理解，我認為幼兒園不僅要注重教師的學歷，更要注重教師的師德教育。可以開展加強幼兒師德教育的活動，比如說開展照顧孩子大賽，通過教師照顧孩子的細心程度可以觀察到教師是否有足夠的耐心來教育小朋友。還可以在平時的課堂中觀察一下教師的教學方式，看是否能讓學生和教師融洽相處，是否有利于促進校園和諧發展。

三、加強師德教育有利于促進社會和諧發展

社會是人類進步的基石。處在社會大環境中的每個人都是社會的組成部分，每個人的發展都會對社會產生一定的影響。教師更是社會的重要組成人員。教育關系著社會的未來，教師是教育的核心。就像如今虐童案的發生一樣，會給社會造成重大不良影響。在此背景下，更要加強幼兒教師的師德教育，消除家長們的恐慌，挽回幼兒教師在社會中的形象。加強師德教育是社會進步的必要條件。只有幼兒教育的恰當，教師的正確引導，才能促進學生向著更高的目標發展，才能推動社會的進步發展。教育是社會發展的根本。社會中的每一個人不可能都上過大學，但是大都受過幼兒園的教育。幼兒園的發展關系著社會中的每個人，而幼兒園的教育更是社會關心的重點。在教育的過程中，要本著“一切為了孩子的發展”的原則，把孩子視如己出，像對待自己的孩子一樣照顧他們的起居，在學習中注重培養他們養成良好的學習習慣。加強幼兒園的師德教育，不僅有利于孩子們的順利成長，更有利于教師完善自我，進而促進校園與社會的和諧發展。

作者：張海鳳 單位：內蒙古鄂爾多斯準格爾旗納日松幼兒園

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