內(nèi)容摘要:新辦幼兒園如何富有吸引力,從豐富課程內(nèi)涵,增強(qiáng)課程育人功能,形成有特色的校園文化體系等方面進(jìn)行探索。 關(guān)健詞:新幼兒園 校園文化 豐富課程
對(duì)于新辦幼兒園來說,一開始就創(chuàng)設(shè)一個(gè)立體、多彩、富有吸引力的環(huán)境,可以豐富課程內(nèi)涵,增強(qiáng)課程育人功能,形成有特色的校園文化體系。
一、創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅舒心的戶外環(huán)境,賦予新辦園快樂的韻味和成長(zhǎng)的詩(shī)意。
室外是幼兒最喜歡嬉戲的地方,要因地制宜的對(duì)室外場(chǎng)地和空間進(jìn)行整體設(shè)計(jì),給幼兒呈現(xiàn)一個(gè)集兒童化、教育化、美化和綠化于一體的美妙空間,讓孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)走一走、看一看、玩一玩、坐一坐、爬一爬等,能真正體驗(yàn)到其樂無窮,對(duì)孩子的全面發(fā)展和健康人格的培養(yǎng)會(huì)起到潤(rùn)物細(xì)無聲的效果。
生態(tài)健康路:用卵形小石子鋪成一條條蜿蜒小路,孩子們置身其中走走看看,能起到了保健和養(yǎng)心的雙重效果。
趣味花園墻:將花園順地勢(shì)做成小山坡,夏天來臨一片翠綠,孩子們一邊走在花園墻上練習(xí)平衡,一邊吮吸來自大自然的氣息。
快樂種植園:用幾何圖形拼接成各種種植園,給孩子們搭建探索自然的平臺(tái),讓孩子們切實(shí)感受從播種到收獲的幸福過程,體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂和收獲的滿足。
規(guī)矩沙坑:用裝扮一新的廢舊輪胎圍在沙坑旁,兩面分別是入口和出口,讓孩子們?cè)诨畋膩y跳中養(yǎng)成規(guī)矩。
綠意生活:在形態(tài)各異的樹墻旁、高大柳樹下設(shè)置一些小板凳、小桌子,孩子們坐在上面翻翻書、做做拍手游戲、和老師聊聊天等,對(duì)綠色的喜愛會(huì)油然而生。
二.創(chuàng)設(shè)厚重多彩的樓層環(huán)境,給予孩子們文化的浸潤(rùn)和成長(zhǎng)的滋養(yǎng)。
利用樓梯、樓道空間,分層創(chuàng)設(shè)墻面課程,營(yíng)造一種教育氛圍,將室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)有效連接起來,將書本和墻面聯(lián)系起來,拓展課堂教學(xué)外延,讓孩子們感受到處處是課堂,時(shí)時(shí)受教育。
美妙的世界:在一樓樓道頂部懸掛飛翔的燕子、憨笑的小動(dòng)物、游動(dòng)的魚兒,在墻面上繪制“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“小貓釣魚”、“擬人化的小腳丫”等。老師用自己的巧手將一些廢舊的碟片、紙杯、蛋托變成栩栩如生的形態(tài),不僅讓孩子們找到家的感覺,更當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)生活中常見的廢舊物在幼兒園變了樣時(shí),都會(huì)產(chǎn)生好奇和喜愛之情,尤其對(duì)于剛剛?cè)雸@的小班孩子們來說,絕對(duì)能起到減少和消除入園焦慮,產(chǎn)生安全感和信賴感。
可愛的家鄉(xiāng):在二樓有家鄉(xiāng)的小雜糧圖片、小吃圖片,用玉米棒和玉米桿做成的歡樂農(nóng)家,用一個(gè)個(gè)折成的小五角星拼出來的會(huì)師塔,用各種材料做成的小綿羊、小農(nóng)場(chǎng),用小雜糧種子拼成的洋娃娃、房子和小動(dòng)物,在樓頂懸掛窗花等,孩子們面對(duì)這些熟悉影子總會(huì)樂意融融的交談著,將家鄉(xiāng)可愛的模樣深深的烙在自己的心中,愛家鄉(xiāng)之情油然而生、由淡到濃。
偉大的祖國(guó)。在三樓有展示民族服裝和民族
舞蹈的圖片,用瓶蓋拼成的中國(guó)地圖,用毛線拼成的天安門,懸掛的剪紙十二生肖、紙盤拼貼的飛龍和寫有三字經(jīng)、弟子規(guī)的扇面等,讓孩子們?cè)谛蕾p祖國(guó)文化中激發(fā)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛和探究的欲望。
三.創(chuàng)設(shè)特色個(gè)性的教室環(huán)境,服務(wù)孩子們個(gè)性化成長(zhǎng)。
在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置自然角、
音樂角和科學(xué)角等,讓幼兒通過看看、玩玩、做做,增強(qiáng)觀察力,豐富想像力,激發(fā)求知欲。利用教室墻面,創(chuàng)設(shè)生活主題墻,直觀地給孩子呈現(xiàn)美好的景象、厚實(shí)的內(nèi)容,讓孩子們天天耳濡目染。
小班主題墻:用藥瓶子拼貼成的樹干、用乒乓球做成的柿子,形成了一棵別具特色的柿子樹,樹下是一塊寬敞的麥場(chǎng),賣場(chǎng)上有大大小小的糧倉(cāng),糧倉(cāng)周圍是啄食吃的小鳥、小雞,展開了一幅豐收、人和動(dòng)物和諧相處的動(dòng)人畫面。
中班主題墻:用廢舊材料和原材料相結(jié)合,做成排成人字形南飛的大雁;有搬運(yùn)食物的小動(dòng)物,刺猬用全身的刺扎著、小兔子用肩膀擔(dān)著、小熊用胳膊抱著、小猴爬上梯子在樹洞里忙碌著;有四季長(zhǎng)青的松樹。不同的場(chǎng)景老師設(shè)計(jì)了巧妙的問題,在藤曼上掛滿用各種方法、各種材料制作的葡萄,如皺紋紙團(tuán)成的、紐扣拼成的、瓶蓋粘貼成的、紙折成的等等,樹下面有維族姑娘和小伙子手端著葡萄跳快樂的
舞蹈,在感受喜慶豐收的同時(shí),了解新疆是盛產(chǎn)葡萄的地方,維族是一個(gè)能歌善舞的民族。
大班主題墻:主題墻1――葉子的夢(mèng)。用葉子拼出來的各種小動(dòng)物展示在主題墻上,用一個(gè)“葉子的夢(mèng)”賦予葉子鮮活的生命。主題墻2――豐收。給了孩子螞蟻撼大樹感覺:用玉米拼出來的和用瓜子皮拼出來的兩只螞蟻,很厲害地拉著一輛載著裝滿各種水果的大卡車,汗流浹背的往前走,頭頂上小鳥喊加油、路邊小猴在助威,傳遞了一種四兩撥千斤神奇效果,引發(fā)孩子的各種探究欲望。
(作者單位:甘肅會(huì)寧縣第二幼兒園)
【新辦幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思路】相關(guān)文章:
• 注重環(huán)境資源開發(fā)豐富課程資源內(nèi)涵
• 大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)之我見
• 淺談?dòng)變簣@活動(dòng)室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
• 創(chuàng)設(shè)全園性互動(dòng)開放的環(huán)境
• 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的探索
• 安全.溫馨.動(dòng)態(tài)--托班環(huán)境創(chuàng)設(shè)初探
• 淺談?dòng)變簣@環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性
• 淺析環(huán)境布置與教育活動(dòng)相結(jié)合
• 淺析幼兒園親子班環(huán)境創(chuàng)設(shè)
• 淺談?dòng)變簣@活動(dòng)室環(huán)境建設(shè)
• 早教中心環(huán)境創(chuàng)設(shè)新視角
• 幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究