巧妙合理的區(qū)域設(shè)置 我們的區(qū)域設(shè)置是在教師與幼兒共同商量確定下，采用固定與靈活設(shè)置相結(jié)合方式，創(chuàng)設(shè)多功能的、具有選擇自由度的區(qū)角。在區(qū)角活動(dòng)中關(guān)注與主題學(xué)習(xí)相關(guān)的，適合個(gè)別化學(xué)習(xí)與探索的內(nèi)容，并進(jìn)行相應(yīng)的材料投放，甚至是設(shè)計(jì)與制作，在數(shù)量和層次上要滿足不同幼兒操作與探索的需要。
比如我們?cè)谏顓^(qū)布置了鈕鈕扣、喂娃娃吃飯，中班設(shè)計(jì)了喝水記錄表，大班增加了編辮子、繡花區(qū)等。計(jì)算區(qū)擺放了小石頭用來數(shù)數(shù)、木棍排序等；用文蛤殼自制沙球，啤酒瓶蓋做成響鈴，奶瓶做成腰鼓等在表演區(qū)練習(xí)打擊樂等。
我們還利用班級(jí)環(huán)境的地理因素，盡可能地使活動(dòng)動(dòng)靜分區(qū)：一般將較為安靜的區(qū)域安排在室內(nèi)，活動(dòng)區(qū)域放在走廊過道。并根據(jù)游戲情況靈活調(diào)整；在區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中既要考慮到幼兒之間能相互交流、共同合作，又要注意彼此之間互不干擾，從而使幼兒能專注投入某一活動(dòng)，充滿自信地探索問題。
溫馨和諧的公共環(huán)境
幼兒園公共環(huán)境是指園內(nèi)除班級(jí)以外的其他公共集體活動(dòng)場(chǎng)所，它包括戶外活動(dòng)場(chǎng)地、走廊、門廳、專用活動(dòng)室等的布局和布置。幼兒園公共環(huán)境的整體創(chuàng)設(shè)既可以幫助幼兒園樹立良好的口碑，為孩子們的健康發(fā)展拓展了空間，為幼兒園文化的積淀提供廣闊的平臺(tái)，更能體現(xiàn)一個(gè)幼兒園的辦學(xué)風(fēng)格和教學(xué)品位。
新樓竣工之后，各年級(jí)組首先確定布置的風(fēng)格、顏色，做到三個(gè)樓層各有特色又整體協(xié)調(diào)。大班年級(jí)組利用在長(zhǎng)毛絨廠收集的紙管，發(fā)動(dòng)幼兒收集文蛤殼，結(jié)合愛家鄉(xiāng)的主題，讓幼兒在文蛤殼和紙管上裝飾美麗的圖案，老師和小朋友們共同串成了漂亮的貝殼風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，風(fēng)鈴發(fā)出陣陣美妙的聲音，像在
伴奏；中班以迎接2008奧運(yùn)會(huì)為主線，在展板上刻成一個(gè)個(gè)動(dòng)態(tài)的運(yùn)動(dòng)員形象，激發(fā)了孩子們對(duì)08奧運(yùn)的美好向往；小班公共走廊垂掛著春天的柳條，嫣然一片春色滿園的景象；漂亮的葉子秋千蕩著小貓、小狗，家的感覺溫馨而和諧。在南北長(zhǎng)廊，有極具地方特色的民間畫展，有幼兒園園本課程“親親南黃海”的活動(dòng)剪影，觀摩的老師對(duì)我園孩子們制作的每一樣作品都贊不絕口!
幼兒的世界是無瑕的，他們眼睛所觸及的每一處風(fēng)景、每一個(gè)角落都應(yīng)該是美的。在幼兒園里一種經(jīng)過精心修飾又不露痕跡、源于自然又超于自然的美，讓他們的眼睛在純美色彩的無數(shù)次浸染之后，變得懂美愛美起來，讓他們的雙手在制作美創(chuàng)造美的過程中，變得靈巧起來，讓他們的心靈在無數(shù)次欣賞之后，變得純凈美好起來。
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