2005年9月，江蘇省教育廳公布全省第九批特級(jí)教師名單，其中有七名幼兒教師，現(xiàn)將她們的情況簡(jiǎn)介如下。 　　 　　崔利玲
　　
　　崔利玲，1963年生，南京市鼓樓幼兒園園長(zhǎng)，南京市名教師、名校長(zhǎng)。
　　單元教育課程作為鼓樓幼兒園園本課程已經(jīng)研究了17年。在大家都在學(xué)習(xí)西方幼教課程的時(shí)候，崔利玲清醒地意識(shí)到國(guó)情、民情的差異，提出“不要最理想的，只求最合適的”，以“挖掘、繼承、發(fā)揚(yáng)、創(chuàng)新”的研究思路，繼承陳鶴琴先生“探索適合中國(guó)國(guó)情、大眾化、科學(xué)化的幼教道路”的教育思想，古為今用，洋為中用，很好地將歷史與現(xiàn)代、國(guó)內(nèi)與國(guó)外結(jié)合，分三個(gè)階段將單元教育課程逐步與世界先進(jìn)幼兒教育課程接軌。
　　在參加教育部與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)合作的“幼兒園與小學(xué)銜接的研究”中，她提出的“前書(shū)寫(xiě)”準(zhǔn)備理念與操作方法，打破了傳統(tǒng)的幼兒園孩子應(yīng)該寫(xiě)字、認(rèn)字的做法，科學(xué)地將手眼協(xié)調(diào)性、空間知覺(jué)、觀察力、書(shū)寫(xiě)規(guī)則的練習(xí)用游戲的方式開(kāi)展，有效地實(shí)現(xiàn)了入學(xué)前的書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備。
　　她撰寫(xiě)的八十多篇論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告被專業(yè)刊物選用，并五十多次在全國(guó)和省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。她主編或編寫(xiě)的《多多看世界》《我真棒》等二百余本幼兒讀物正式出版，并獲得過(guò)全國(guó)少兒圖書(shū)一等獎(jiǎng)、冰心作品獎(jiǎng)、省五個(gè)一工程獎(jiǎng)等，按她編寫(xiě)的電視腳本拍攝的電視在電視臺(tái)播放。
　　最讓崔利玲自豪的就是2004年鼓樓幼兒園集體編寫(xiě)的《幼兒園單元教育課程》和《幼兒園教師必備手冊(cè)》，在中國(guó)教育學(xué)會(huì)首屆教育成果評(píng)選中，分獲二等獎(jiǎng)，在全國(guó)幼兒園僅有的六個(gè)獲獎(jiǎng)成果中占得了兩個(gè)最高份額。
　　
　　陳靜怡
　　
　　陳靜怡，1967年生，本科學(xué)歷，蘇州太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園園長(zhǎng)，幼兒園高級(jí)教師。1985年7月畢業(yè)于蘇州幼兒師范學(xué)校，同年8月分配到太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園工作，先后擔(dān)任過(guò)教師、教研組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主任、園主任等職。
　　從教20年來(lái)，陳靜怡始終立足于教育第一線，潛心研究，教育教學(xué)特色逐漸凸顯。她以“和諧發(fā)展的教育觀”為指導(dǎo)，提出了組織一日活動(dòng)的“大三化”，即“課堂教學(xué)游戲化、區(qū)域活動(dòng)個(gè)性化、生活教育隨機(jī)化”；實(shí)施具體教學(xué)活動(dòng)的“小三化”，即“活動(dòng)內(nèi)容生活化、活動(dòng)過(guò)程建構(gòu)化、活動(dòng)手段多樣化”。在“靈活多元的課程觀”引領(lǐng)下，實(shí)施了以預(yù)設(shè)主題和生成活動(dòng)相互結(jié)合的課程模式，逐步實(shí)現(xiàn)了課程的園本化。憑著與時(shí)俱進(jìn)的科研觀，扎實(shí)開(kāi)展了“綜合主題教育中的游戲課程”、“幼兒園國(guó)畫(huà)教學(xué)的實(shí)踐與研究”、“構(gòu)建地方傳統(tǒng)文化特色的幼兒藝術(shù)教育課程的實(shí)踐與研究”等省、市級(jí)的課題研究，實(shí)現(xiàn)了幼兒園、家長(zhǎng)、幼兒、教師多方共贏的目標(biāo)。她先后被評(píng)為太倉(cāng)市教壇新秀、幼教學(xué)科教改帶頭人、蘇州市幼教“雙十佳”、名教師、江蘇省優(yōu)秀教育工作者、全國(guó)優(yōu)秀教師，還獲得了全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?002年當(dāng)選第十屆全國(guó)人大代表。
　　
　　孫立明
　　
　　孫立明，又，1962年9月出生，連云港市鐘聲幼兒園園長(zhǎng)，中共黨員，大學(xué)本科，中學(xué)高級(jí)教師。省陳鶴琴教育思想研究會(huì)理事、幼教特教研究所特聘研究員、教師培訓(xùn)中心特聘教授、連云港市第九屆政協(xié)委員。
　　孫立明同志自1995年任園長(zhǎng)以來(lái)，始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感全身心地投入到工作中，帶領(lǐng)全體教職工在逆境中求生存、謀發(fā)展；憑借科學(xué)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，不斷提升“鐘聲幼教”品牌，堅(jiān)持“以才藝教育為龍頭、品德教育為支柱，以人為本，全面發(fā)展”的工作方向，在開(kāi)發(fā)幼兒潛能和幼兒藝術(shù)教育領(lǐng)域作了大量的探索和研究。在幼兒園擇址重建及爭(zhēng)創(chuàng)“質(zhì)量效益型江蘇名園”的過(guò)程中，她以身作則、無(wú)私奉獻(xiàn)，付出了無(wú)數(shù)的心血和汗水。在她的帶領(lǐng)下，幼兒園規(guī)模從一所擴(kuò)大至四所，其中三所已創(chuàng)建為省級(jí)示范園；班額從5個(gè)班增至46個(gè)班；幼兒數(shù)從近百名增至一千四百余名。目前，“鐘聲”已基本實(shí)現(xiàn)了0-6歲托幼一體化、服務(wù)系列化、規(guī)模連鎖化的辦學(xué)模式，贏得了社會(huì)的普遍認(rèn)可與贊譽(yù)，成為蘇北地區(qū)知名的“幼教示范窗口”。
　　她本人先后被評(píng)為省幼兒教育先進(jìn)個(gè)人、教育科研先進(jìn)個(gè)人，市幼教先進(jìn)工作者、巾幗園丁明星，2003年，成為全市教育系統(tǒng)唯一享有市政府特殊津貼人員。她先后在國(guó)家、省、市級(jí)核心刊物上發(fā)表論文數(shù)十篇，另有數(shù)十篇論文獲獎(jiǎng)、交流。
　　“鐘聲幼教”在她的領(lǐng)導(dǎo)下，正著眼于新形勢(shì)下幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究，努力開(kāi)拓幼教事業(yè)發(fā)展的新篇章。
　　
　　徐梅菊
　　
　　徐梅菊，1963年出生，淮安市人，1982年8月參加工作，中共黨員，淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園園長(zhǎng)，小學(xué)高級(jí)教師，江蘇省教育學(xué)會(huì)幼教研究會(huì)常務(wù)理事、淮安市幼教研究會(huì)副理事長(zhǎng)、省幼教特教特約研究員、省幼教先進(jìn)工作者、江蘇百名優(yōu)秀校長(zhǎng)、省市級(jí)“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人、省“三八”紅旗手。
　　多年來(lái)，徐梅菊始終把做一個(gè)“學(xué)者型、專家型”教師作為自己努力的目標(biāo)，注重用先進(jìn)的教育理念開(kāi)展教育教學(xué)的研究，先后有24篇論文在國(guó)家、省、市級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，并獲得江蘇省小學(xué)幼兒園教師“紅杉樹(shù)”優(yōu)秀園丁銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?
　　作為園長(zhǎng)，在平時(shí)管理工作中，她注重以人格激勵(lì)人心，以感情溫暖人心，以民主凝聚人心，敢于開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新。1998年率先進(jìn)行了“五制”改革，之后的競(jìng)爭(zhēng)、掛牌上崗、新生擇師活動(dòng)、分層分級(jí)管理等措施的實(shí)施，為幼兒園贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)和一系列榮譽(yù)：省級(jí)示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園、省教育科研先進(jìn)集體、省模范職工之家、市保教質(zhì)量先進(jìn)幼兒園、“十五”建功立業(yè)競(jìng)賽一等功單位等。
　　近年來(lái)，幼兒園投資3000多萬(wàn)元易地新建了近10000平方米的現(xiàn)代化園舍，辦園規(guī)模從1996年的9個(gè)班305名幼兒，發(fā)展到現(xiàn)在的37個(gè)班1672名幼兒。幼兒園真正成為了市幼兒園教師、園長(zhǎng)的培訓(xùn)基地，充分發(fā)揮了省級(jí)示范園的輻射作用。
　　
　　李藝然
　　
　　李藝然，1965年出生，徐州市人，中共黨員，研究生學(xué)歷，徐州市公園巷幼兒園園長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師。先后獲得省幼教先進(jìn)個(gè)人、省教育科研先進(jìn)個(gè)人、市青年名教師、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、青年優(yōu)秀校長(zhǎng)、名校長(zhǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。
　　時(shí)至今日，李藝然在公園巷幼兒園已默默奉獻(xiàn)了21個(gè)春秋。通過(guò)多年的積累和創(chuàng)新，在幼兒園管理方面形成了自己獨(dú)特鮮明的風(fēng)格，確立了以愛(ài)心無(wú)限為工作主題，以精雕園本課程、細(xì)琢管理過(guò)程、提升教師智慧、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念、建構(gòu)現(xiàn)代設(shè)備、積淀校園文化為工作思路的職責(zé)分明的幼兒園網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)，全方位打造幼兒園金字招牌。
　　在先后主持多項(xiàng)省級(jí)重點(diǎn)研究課題的基礎(chǔ)上，李藝然協(xié)同全體教師創(chuàng)立了與幼兒終身發(fā)展相一致的特色園本課程――立體整合課程。課程以運(yùn)動(dòng)、生活、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)劃分幼兒一日活 動(dòng)，以幼兒、家長(zhǎng)、教師共同成長(zhǎng)為目標(biāo)，立體整合時(shí)間、空間、人員、資源等教育力量，有效促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。
　　只爭(zhēng)朝夕，努力工作，努力學(xué)習(xí)，把每一天作為自己成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是李藝然對(duì)自己的要求；經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起琢磨，是她追求的境界，也是她富有感召力的原因所在。
　　
　　馮雅靜
　　
　　馮雅靜，1966年11月出生，常州市人，中共黨員，常州市武進(jìn)區(qū)奔牛實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師。省市幼教先進(jìn)工作者、市“十佳青年教師”、市學(xué)科帶頭人、常州市武進(jìn)區(qū)政協(xié)委員、“十佳教師”、“十佳校長(zhǎng)”、省舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員。
　　在“八五”“九五”“十五”期間，先后參與了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)幼教研究課題，及中法合作項(xiàng)目“做中學(xué)”的研究。在課程改革方面她充分利用農(nóng)村自然資源構(gòu)建本土化游戲課程，主編出版了《本土化游戲集錦》，有關(guān)經(jīng)驗(yàn)在全市得到了廣泛推廣。多年來(lái)，先后有40多篇論文在省、市級(jí)刊物上發(fā)表。1993年任園長(zhǎng)以來(lái)，她大膽開(kāi)拓、敢為人先，1997年易地新建了當(dāng)時(shí)常州市規(guī)模最大、設(shè)施先進(jìn)、功能齊全的現(xiàn)代化新園。幼兒園被評(píng)為省示范幼兒園、省綠色幼兒園、國(guó)家級(jí)“蒲公英少兒文化園”。
　　馮雅靜多才多藝，在古箏、舞蹈、節(jié)目主持等方面很有特長(zhǎng)，先后榮獲省、市優(yōu)秀演員獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的幼兒節(jié)目多次在中央電視臺(tái)少兒頻道播放。
　　
　　曹連英
　　
　　曹連英，1983年中師畢業(yè)后在鹽城市幼兒園工作至今。通過(guò)自學(xué)，她完成了學(xué)前教育、教育管理的本科學(xué)習(xí)。鹽城市第一批幼教學(xué)科教學(xué)能手，第三批學(xué)科帶頭人。先后被評(píng)為市“新長(zhǎng)征突擊手”、市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀教育工作者”、“藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人”。長(zhǎng)期以來(lái)，她立足于幼兒的長(zhǎng)效發(fā)展，用開(kāi)放、多元的全語(yǔ)言教育思想，創(chuàng)設(shè)各類(lèi)聽(tīng)、說(shuō)、讀、講的環(huán)境，實(shí)施富有情趣的適宜的語(yǔ)言刺激，促進(jìn)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)多種技能的和諧發(fā)展，逐步形成了以幼兒興趣為切入口，以情感為啟發(fā)，以經(jīng)驗(yàn)為引導(dǎo)、以游戲?yàn)榛�本手段的語(yǔ)言教學(xué)特色，新《綱要》施行后，作為教學(xué)管理人員的她，提出了以傳統(tǒng)文化為載體，以促進(jìn)幼兒、教師共同發(fā)展為目標(biāo)，以主題為框架，以生活為基礎(chǔ)構(gòu)建特色園本課程的設(shè)想并付諸實(shí)施；作為鹽城市的幼教學(xué)科帶頭人，她毫無(wú)保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，使不少教師成為園內(nèi)骨干及市內(nèi)骨干。在潛心鉆研的同時(shí)，她還勤于總結(jié)，撰寫(xiě)了二十多篇論文在省、市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表，贏得了同行、家長(zhǎng)、社會(huì)的贊譽(yù)。

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