推薦理由 　　本書立足于學前教育專業學生的認知水平和幼兒園的工作性質，目的在于讓學生了解幼兒園組織與管理的基本原理和內容，掌握幼兒園組織與管理的基本規律，學會用所學專業理論解決實際工作中遇到的管理問題。本教材力求通過對大量實用案例的分析，培養學生的思辨意識、創新意識，提高學生與時俱進的管理理念。其內容涉及教育學、心理學、衛生學等多個學科，加強了各學科理論知識的滲透，使基礎理論成為管理理念建構的出發點和最終落腳點，幫助學生形成對專業知識的系統性認識。
　　
　　幼兒園保教實習指導
　　唐志華　汝茵佳
　　
　　推薦理由
　　本套教材緊密結合當前學前教育專業的保育實習和教育實習特點，以目標管理體系的原則為依據，闡述學前教育專業學生和實習指導教師在幼兒園保教實習中所必須具備的基本知識，包括幼兒園保教實習的性質、任務、目標、內容、方法、步驟、考評、管理等方面。兩本配套手冊一《保育實習工作手冊》和《教育實習工作手冊》分別運用于學生保育實習和教育實習階段，既有操作性和實用性的特點，又利于評價和保存。
　　
　　幼兒園室內設計
　　高　貞
　　
　　推薦理由
　　幼兒教育用房是幼兒園室內設計最為重要的任務，也是本書論述的主要內容，本書主要介紹以班級為單位的活動單元設計、公共專用活動室設計，以及連接各室內空間的公共交通區域的設計。其他教育輔助用房和供應用房可以根據幼兒園設計的規范標準，在滿足功能使用的前提下，參考其他相關空間進行設計。
　　
　　幼兒園游戲指導
　　北京師范大學教育系、北京崇文區光明幼兒園自選游戲課題組
　　
　　推薦理由
　　全書共四部分：第一部分明確了“自選游戲”研究課題旨在將理論轉化為實踐，通過提供教育技術策略培訓教師，引導其教育觀念的轉變并指導教育行為，從而大幅度提高保教質量；第二部分側重探討自選游戲與教育教學的關系，并進一步考察分析了自選游戲中教師主導與幼兒主體的關系；第三部分主要從游戲環境創設、游戲計劃的制訂、游戲過程的指導、游戲規則的建立以及游戲的觀察與評價等方面進行探討，并提供了大量實例；第四部分對整個游戲科研過程中如何培訓教師隊伍和研究的組織形式進行了認真的總結，歸納出一些帶有普遍性、規律性的東西。

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