推薦理由 　　 　　可能這不是第一本站在幼兒園老師立場而寫的書，也不是第一本用心關(guān)愛幼兒園老師的書，但肯定是一本幼兒園老師喜歡的書。如果你是幼兒園老師，你翻一下目錄就會喜歡，如果你不是幼兒園老師，你翻一下目錄就已經(jīng)學(xué)習(xí)!所有媽媽都愛孩子，但不一定愛得其法；所有老師都想教好孩子，但不一定教得其法。這是一本讓老師掌握正確方法的書，是一本讓老師寓教于樂的書，是一本讓教師圓夢的書。
　　
　　成長在路上――幼兒園新教師必讀
　　何桂香
　　
　　推薦理由
　　“累而樂之、苦而愛之”是多少教師工作的真實寫照。經(jīng)歷了艱苦的蛻變過程，方顯成長的美麗。生活是美好的，事業(yè)同樣可以美好，讓我們共同追求和享受職業(yè)帶給我們的幸福感。祝愿所有剛參加工作的新教師都能順利走好職場第一步!愿你順利起航――寫給職初期幼兒教師的一段話。
　　
　　幼兒園危機管理實務(wù)
　　陳群
　　
　　推薦理由
　　本書力圖聚焦如下幾方面：危機各種類型與成因的分析；探討幼兒園危機的預(yù)防、應(yīng)對、恢復(fù)的全程管理機制；創(chuàng)設(shè)全員參與、責(zé)任分級的幼兒園危機應(yīng)對與預(yù)防機制；探詢幼兒園師生的危機意識培養(yǎng)和危機管理教育模式；研究幼兒園危機管理過程中的有效溝通問題：明晰危機事件中幼兒園與管理者、教師的法律責(zé)任；評析幼兒園危機管理案例等。
　　
　　爬上豆蔓看自己
　　高美霞
　　
　　推薦理由
　　本書是充滿感性色彩又令人深思的一線幼兒教師的教育日記，作者詳盡地敘述了自己在幼兒園的一日生活以及對日常生活中的各個環(huán)節(jié)的感悟與反思，記錄了一個普通幼兒園教師在和孩子、家長交流中的喜怒哀樂，自己專業(yè)成長的足跡，對生活、工作以及生命的感悟與體會，真實反映了幼兒教師的生活原貌，從個案角度記錄了幼兒教師的成長足跡。

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