小班教案《小小鳥》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在集體面前大膽表達(dá)自己的感受，體驗與同伴相親相愛、友好相處的美好情感，理解兒歌內(nèi)容，清晰、大方的朗誦兒歌，快來看看幼兒園小班《小小鳥》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1、體驗與同伴相親相愛、友好相處的美好情感。
　　2、鼓勵幼兒在集體面前大膽表達(dá)自己的感受。
　　3、理解兒歌內(nèi)容，清晰、大方的朗誦兒歌。
　　4、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
　　5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1、課件-聲音：小鳥叫聲
　　2、課件-照片：小鳥
　　3、課件-音樂：樹林里的鳥

　　活動過程：
　　一、導(dǎo)入
　　播放小鳥的叫聲，引起幼兒的興趣。
　　教師：大家仔細(xì)聽聽，這是誰在叫？

　　二、展開
　　1、出示照片：小鳥
　　（1）從小鳥的叫聲里，你能聽出它們在干什么嗎？
　　引導(dǎo)幼兒聽小鳥的叫聲，模仿小鳥做各種動作。
　　（2）教師引導(dǎo)性的參與，微笑著點點頭，親一親小朋友，抱一抱小朋友。
　　（3）小鳥們這么快樂，你有什么感覺？
　　（鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的感覺）
　　2、教師朗誦兒歌，幼兒學(xué)習(xí)兒歌
　　（1）兒歌里的小小鳥是怎樣相親相愛的？
　　教師用動作啟發(fā)幼兒回答。
　　（2）幼兒跟誦兒歌
　　3、表演兒歌，鞏固練習(xí)。
　　（鼓勵幼兒大方地邊表演邊朗誦兒歌）

　　三、結(jié)束
　　1、小朋友相親相愛的在一起真快樂，你們想怎樣做呢？
　　（鼓勵幼兒用多種方式表達(dá)自己的愛）
　　2、音樂：森里情景（小鳥）
　　幼兒在歡快的音樂聲中表演，表達(dá)與同伴的友好相處。

　　附：兒歌
　　一只小小鳥，兩只小小鳥，
　　見面點點頭，點點頭，
　　你親親我，我親親你，
　　碰一碰，碰一碰，飛走了。

　　教學(xué)反思：
　 《小小鳥》是小班的一節(jié)語言課。由于小班幼兒年齡比較小，參與活動時的注意力很容易分散，于是，我想出了用手指游戲來引起幼兒的興趣，為此，我特別自制了2個指偶——小鳥，來吸引幼兒的注意，因此活動一開始，我便出示指偶“小鳥”，讓小朋友與小鳥打招呼、問好的過程中，激發(fā)了孩子們參與活動的熱情，再此基礎(chǔ)上我又出示了一只小小鳥，提問：“兩只小小鳥碰到了一起會干什么呢？”在我的精心提問下幼兒的“話閘“一下被打開了，都爭先恐后的回答。在這樣活躍的氣氛中我強(qiáng)調(diào)幼兒要養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣，在我的提醒下幼兒都能舉起小手，等待著老師的提問。在最后環(huán)節(jié)中我堅持鼓勵幼兒創(chuàng)編兒歌，在進(jìn)行這一環(huán)節(jié)中我有所顧慮，生怕幼兒不會創(chuàng)編，可是結(jié)果往往是在我想象之外的，通過本次的活動使我深深感受到小班的孩子已經(jīng)具有簡單的創(chuàng)編能力。

小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。

【幼兒園小班教案《小小鳥》含反思】相關(guān)文章：

• 幼兒園小班教案《肥皂泡泡》含反思

• 幼兒園大班教案《月光長廊》含反思

• 幼兒園中班語言活動教案《小土坑》含反思

• 幼兒園中班教案《鉛筆盒上的故事》含反思

• 小班語言活動《大象救小兔》

• 中班語言教案：長頸鹿找工作

• 幼兒園小班教案《小雨點》含反思

• 小班語言活動教案《笑比哭好》含反思

• 大班公開課語言教案《秋天的雨》含反思

• 幼兒園托班語言教案：寶寶的魔術(shù)車

• 幼兒園中班教案《理發(fā)》含反思

• 幼兒園中班教案《熊貓胖胖的夢想》