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幼兒園小班教案《甜津津的河水》含反思

語言教案    日期:2019-12-24    作者:往事如風
【www.888bfw.com - 幼兒園語言教案】

小班教案《甜津津的河水》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒嘗試用肢體動作來表達表現,知道糖在水里可以溶化,領會故事蘊含的寓意和哲理,快來看看幼兒園小班《甜津津的河水》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、知道糖在水里可以溶化。
  2、嘗試用肢體動作來表達表現。
  3、領會故事蘊含的寓意和哲理。
  4、通過多媒體教學,初步理解故事內容,記住故事的主要情節。

  活動準備:
  1、《甜津津的河水PPT》
  2、音樂:我是一根棒棒糖。
  3、棒棒糖一根、水盆、水杯、小勺。

  活動過程:
  1、出示棒棒糖,引起幼兒興趣。
  師:這是什么?棒棒糖是什么味道的?它有什么顏色?你猜猜它會是什么水果口味的?
  2、講述故事《甜津津的河水》
  (1)小熊也有一根棒棒糖,幼兒邊看PPT邊聽故事。
  (2)怎樣可以讓河里的好朋友都吃到棒棒糖呢?組織幼兒討論。
  (3)小結:糖放在水里會溶化,這樣水大概會變得甜甜的,我們來試試。
  3、操作:將棒棒糖放在水中
  (1)怎樣讓糖溶化的快一點呢?(攪拌)
  小結:棒棒糖就是在水中邊唱歌邊跳舞會溶化的快一些。
  (2)模擬:讓棒棒糖跳個舞
  ①我是一根棒棒糖。(跟老師動作)老師來教棒棒糖一個動作。
  ②會跳舞的棒棒糖。小朋友也來教棒棒糖一個動作。
  你來嘗嘗水甜不甜?認識“甜”字。
  還有誰來教棒棒糖一個動作?嘗嘗甜水,認識“甜”字。
  現在有幾個甜了?我們一起來教棒棒糖動作。
  4、甜甜的河水
  (1)小朋友都教棒棒糖跳舞了,我們一起來嘗嘗甜甜的水。老師用勺子舀水到盆里,你要用小勺把水舀到杯子里,然后在來嘗嘗水。
  (2)你嘗到的水是什么味道的?水變甜了,棒棒糖怎么樣了?

  活動延伸:
  探索水怎樣變得更甜。

  活動反思:
  活動第一環節中,以幼兒喜歡的棒棒糖著手,引導幼兒走入《甜津津的河水》這個故事中。第二部分是以教師為主,幫助幼兒了解故事內容,從而引發問題“怎樣能讓河里的嘗嘗棒棒糖的甜味?”激發幼兒交朋友的欲望,知道與同伴共同分享才能交到好朋友。第三環節是解決問題的過程,幫助幼兒了解糖在水里是可以溶化的,并通過音樂、肢體動作等方法進一步激發幼兒參與活動的興趣。

小百科:河水即河里的水。它含有碳酸鹽、硫酸鹽及鈣等溶解物,與海水不同,海水主要含有氯化物和鈉。

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