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中班教案《老鼠太太請客》適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學習自主閱讀圖書，培養安靜有序，逐頁翻閱的閱讀基本習慣，了解老鼠太太原本在家請客人吃飯又搬到外面吃飯的故事情節，學說故事中的角色對話，熟練掌握主客之間的禮貌用語，體會和朋友一起吃飯的快樂，快來看看幼兒園中班《老鼠太太請客》教案吧。
活動目標：
1、了解老鼠太太原本在家請客人吃飯又搬到外面吃飯的故事情節，學說故事中的角色對話，熟練掌握主客之間的禮貌用語。
2、學習自主閱讀圖書，培養幼兒安靜有序，逐頁翻閱的閱讀基本習慣。
3、體會和朋友一起吃飯的快樂。
4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
5、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
活動準備：
小圖書，故事PPT。幼兒有請客人來家里吃飯的經驗
活動過程：
一、 說說請客，直接導入
關鍵提問：孩子們，你們家請過客人嗎？作為好客的主人，招待客人時你們要準備些什么呢？
目標指向：幼兒是否能夠用完整的語句表述有關家中請客的事情。
總結導入：看來請客真是一件快樂的事情啊！今天尊敬的老鼠太太也要請客了。
二、集體閱讀，理解畫面
1、出示圖1
關鍵提問：老鼠太太準備了一大桌豐盛的食物，有些什么美味佳肴呢？
目標指向：豐富好詞好句：好詞：美味佳肴、垂涎欲滴……；好句：有什么有什么還有什么
教法學法：個別表述，集體分享
2、出示圖2：
聲效引出：青蛙先生
關鍵提問：主人和客人是怎樣打招呼的？
目標指向：引導幼兒根據“請客作客”線索想象老鼠太太和青蛙先生之間的對話。
教法學法：角色扮演、集體練習（師幼對話、男女對話）
（老鼠太太：你好，親愛的青蛙先生，歡迎你來我家作客，快請進。
青蛙先生：你好，尊敬老鼠太太，謝謝你邀請我來你家做客，這是我送你的禮物，希望你喜歡。）
3、出示圖3：
猜謎導入：引出第二個客人兔子小姐
目標指向：復習主客對話
教法學法：直接對話（強調禮貌）
關鍵提問：可是兔子小姐遇到了一個麻煩，門太小，擠也擠不進，只好向老鼠太太求助。
目標指向：幼兒學說求助對話
（兔子小姐：“你好，尊敬的老鼠太太，你家的門太小了，請你幫我推一推。”
老鼠太太：“好的，親愛的兔子小姐，我來幫助你，請你用力擠一擠。”）
教法學法：動態表現。幼兒用表情和肢體模仿“擠”和“推”動作。
4、出示圖4，5
音樂引出：肥碩的熊大哥來了。
關鍵提問：它能順利進門嗎？聰明的中4班小朋友誰能為他想個吃到美味佳肴的好辦法？
目標指向：想象力的培養和生活經驗的拓展
重點關注：老鼠太太第一次是怎么做的？（自問自答：老鼠太太只能請青蛙先生和兔子小姐在里面先吃，請熊大哥在門外吃。
關鍵提問：熊大哥一個人孤獨地在外面吃心情如何？
目標指向：孤獨、不開心的心理體驗
教法學法：畫面的細節觀察
三、自主閱讀，發現秘密
出示圖（6）
關鍵提問：有什么好辦法可以讓大家在一起快樂的吃飯呢？聰明的老鼠太太想到了一個什么好辦法呢？這個秘密就藏在我們的這本書里。
目標指向：激發閱讀興趣，尋找解決辦法，關注閱讀習慣（安靜有序，逐頁翻閱）。
教法學法：閱讀重點明確，幼兒自主閱讀、個別敘述集體分享
（出示圖7、8）
四、完整欣賞，體驗快樂
師：“現在跟著錄音我們一起輕輕的讀一遍。”
目標指向：傾聽習慣培養，幼兒輕聲跟讀，體會故事情節中的快樂和閱讀的快樂。
教學教法：跟著錄音輕聲讀
總結：原來和朋友在一起吃飯時最開心的事情啊。那下次讓我們也邀請好朋友一起吃飯好嗎！
小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱“耗子”，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內、野外都可以看到它們的足跡。
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