大班識字教案《十》含反思適用于大班的識字主題教學活動當中，讓幼兒初步理解字型與字義，學習漢字“汁、什、計、葉”，提高幼兒動手能力，提高幼兒想象力和理解力，快來看看幼兒園大班識字《十》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、學習漢字“汁、什、計、葉”。
　　2、初步理解字型與字義。
　　3、提高幼兒動手能力，提高幼兒想象力和理解力。
　　4、學習用語言記錄自己的發現。
　　5、理解內容，豐富相關詞匯。

　　重點難點
　　重點：認識漢字“汁、什、計、葉”。
　　難點：理解字義。

　　活動準備
　　拼板每人一份、字卡每人一份、星星磁貼紅色黃色各一個。

　　活動過程
　　一、準備部分：
　　把本班幼兒分成兩組比賽，一組是紅星寶寶隊，一組是黃星寶寶隊，告訴幼兒比賽規則，畫出兩個樓梯，請認真，紀律好的那一組送星寶寶回到星媽媽的懷抱，那一隊先送到哪一隊就有禮物。用這個方式來提高幼兒的積極性和控制幼兒的課堂紀律。

　　二、基本部分：
　　1、用提問的方式，引出本課的主體字“十”，并書空：如，“昨天貝貝哥哥過生日，你們看看他過的是幾歲生日啊？”出示字卡“十”。
　　2、“我們看看他請了哪些朋友來過生日啊？”讓幼兒看黑板的板書，從板書上加紅點的字找出本節課的需要的偏旁部首“三點水旁、單人旁、言字旁和口字旁”。
　　3、在找出這些偏旁部首后，請幼兒打開拼板，從拼板中快速找出這幾個部首放在拼板的左邊。通過讓幼兒自己快速的找，加深幼兒對這幾個偏旁部首的認識。
　　4、用故事引入本課兒歌，學習本課的漢字。如：“十滴水把濃汁做”貝貝請了很多朋友來過生日，每個來的朋友，貝貝都請他喝他自己用蘋果加了十滴水榨出來的蘋果汁。說到這里提問“貝貝請他的朋友都和了什么啊？”并提示幼兒加了水的，在這里引出三點水旁，把三點水旁放到十字的左邊，在這過程中講解字型，字義，并讓幼兒通過組詞和造句來加深對字的認識。
　　5、逆拆漢字，從剛剛學的最后一個漢字逆拆回去“葉、計、什、汁”在逆拆的過程中反復講解字型，如：十來了“口字旁變成什么字？”請幼兒自己動手拼擺漢字，加深幼兒對字的認識
　　6、讀兒歌，讓幼兒看到這兒歌就能想到這個漢字，在不記得這個漢字怎么讀的時候，可以用兒歌帶出漢字。先集體讀再分組讀。
　　7、閃讀字卡，加深對這節課所學漢字的認識
　　8、互動游戲“字寶寶字寶寶跳跳跳”，每人一份字卡，教師拿大的做字媽媽，幼兒拿小的做字寶寶，一起喊出“字寶寶字寶寶跳跳跳”時老師出示字卡，幼兒要馬上跟著拿出相應的字寶寶，大聲讀出該生字，并跳到字媽媽的身邊。鞏固本節課所學的漢字

　　三、結束部分
　　點評，給于表現比較好的組獎勵，并請幼兒檢查好拼板，下課。

　　教學反思
　　這節課基本上能按照備課時的思路走下去，在和幼兒的互動中也能根據當時幼兒的情況來調整教學。本節課有80%的幼兒都能掌握了這四個漢字，雖然開始我有設計的比賽環節來控制課堂紀律，但在過程中沒有充分運用起來，使得這個比賽沒有起到很好的作用，幼兒在紀律上比較亂。要是我在上，我不會側重在認字上，也會兼顧課堂常規。

小百科：部首是字典、詞典為了給漢字分類而確定的字類標目，是從分析字型的結構中產生的。部首是具有字型歸類作用的偏旁，是字書中各部的首字。

【幼兒園大班識字教案《十》含反思】相關文章：

• 中班公開課語言教案《帽子床》含反思

• 幼兒園大班語言教案《會爆炸的蘋果》含反思

• 幼兒園中班教案《誰藏起來了》含反思

• 幼兒園中班教案《筆順寫字》

• 幼兒園小班教案《我有一個家》

• 幼兒園小班教案《兩片樹葉》含反思

• 幼兒園小班教案《天安門》

• 幼兒園中班教案《手指講故事》含反思

• 幼兒園中班語言優秀公開課教案《多么溫暖的禮物》含反思

• 幼兒園中班語言教案：森林里的車

• 中班樹真好教案設計

• 幼兒園大班教案《小鼴鼠過生日》含反思