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幼兒園中班教案《藍(lán)精靈》含反思

美術(shù)教案日期：2019-12-26 作者：陌、末

【www.888bfw.com - 幼兒園美術(shù)教案】

中班教案《藍(lán)精靈》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能夠大膽想象，體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動的樂趣，嘗試在指紋圖案上添加簡略的線條表現(xiàn)人物的動態(tài)，培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣，快來看看幼兒園中班《藍(lán)精靈》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1、嘗試在指紋圖案上添加簡略的線條表現(xiàn)人物的動態(tài)。
　　2、能夠大膽想象，體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動的樂趣。
　　3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
　　4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1、PPT藍(lán)精靈圖片、音樂
　　2、母指教具（示范用）
　　3、人物圖片、植物若干盆。
　　4、藍(lán)印泥、紙巾、構(gòu)線筆。

　　活動過程：
　　一、情景導(dǎo)入
　　1、教師扮演森林媽媽和幼兒打招呼。
　　2、最近我有一件事情非常苦惱。我許多的寶寶都生病了，你們幫我看看他們都怎么了？（出示圖片和植物）
　　小結(jié)：我們身上每個部位都非常重要，缺少了誰都不行。

　　二、教師示范
　　1、我的寶寶太可憐了，有什么方法可以幫助它們。
　　2、你們說的方法有一些人它們都會做。猜猜是誰？（播放藍(lán)精靈的音樂）藍(lán)精靈對治療花草特別拿手。
　　3、那我們一起來請藍(lán)精靈，用大拇指來請藍(lán)精靈。
　　教師第一次示范：
　　讓孩子把動作演示出來。教師示范“先用大拇指請個頭、再請個身體。”（教師帶了一個大手指示范，運(yùn)用較大的橢圓形圖章代替手指演示）用兒歌的方法暗示四肢動態(tài)的畫法。
　　教師第二次示范：
　　師生共同示范交換著嘗試運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式，添畫小人。
　　4、師：藍(lán)精靈還會用那些方法來照顧我的寶寶呢？請幼兒將動作做出來。

　　三、操作表現(xiàn)
　　1、邊畫邊思考，變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的人物。
　　2、提醒幼兒印好一個人物后及時添畫四肢動作。（根據(jù)幼兒的情況拉開層次）
　　3、教師個別指導(dǎo)并引導(dǎo)幼兒情節(jié)的想象。

　　四、交流分享
　　觀看談?wù)務(wù)f說藍(lán)精靈在花盆的身上做什么，找一找他在哪里，比一比誰的眼睛尖。

　　教學(xué)反思：
　　總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力。