大班教案《小魚的夢》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒用遷移圖譜的方法創編歌詞,聽聽、講講、畫畫中感受意境,熟悉歌詞,初步學唱,體驗互相關心互相體貼的幸福感,快來看看幼兒園大班《小魚的夢》含反思教案吧。
活動目標:
1.聽聽、講講、畫畫中感受意境,熟悉歌詞,初步學唱。
2.用遷移圖譜的方法創編歌詞。
3.體驗互相關心互相體貼的幸福感。
4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。
5.借助已有經驗、圖片和老師的提問,理解并記憶歌詞。
活動準備:
部分圖譜;小動物的圖片人手一份。
活動過程:
(一)欣賞歌曲旋律,并隨音樂做動作。
(二)故事導入引出歌曲,幼兒理解歌詞。
1.你覺得音樂里藏著一個什么樣的故事呢?
2.老師在音樂的伴奏下講故事。
3.老師清唱唱歌曲(2—3遍)并提問:歌曲里在說什么?
(三)出示圖譜,師幼合作完成圖譜。
1.出示有空缺的圖譜,幼兒說出自己的發現。
你看到了圖片上有什么?你發現圖譜上有什么問題?
2.教師請唱歌曲,幼兒對應觀察圖譜。
3.教師運用有快慢變化的范唱,幼兒用畫圖的方法來把圖譜中的空白部分填滿。
4.看著完整的圖譜,師幼共同演唱歌曲。
(四)嘗試替換角色和地點的方法,創編歌詞并演唱。(個別——全體)
活動反思:
根據最近發展區的理論,如何在教育教學過程中采取不同的方式,設置不同層次的難度,讓每一個孩子都能跳起來摘果子,讓每一個孩子都能得到發展,這是我所追求的。所以在活動中,我有效運用故事、圖譜等教學的形式,引導孩子通過聽一聽、看一看、畫一畫等方式無形之中幫助幼兒熟悉了旋律和歌詞;并在某句留白,請幼兒思考、想象,激發幼兒大膽地創作,為歌曲添上簡單的圖譜。會演唱歌曲的同時,我希望孩子們更多的能融入自己的感情,將歌曲唱得更生動、好聽,要求幼兒帶上身體動作。在集體演唱表演的過程中,發現很多幼兒都能跟隨優美音樂,一邊演唱一邊舞動身體。整個音樂活動中,孩子們都是在輕松、愉悅的氛圍中度過,讓他們學會自主學習,同時也讓他們在自主學習中享受了學習的快樂,體驗了成功的樂趣。
小百科:人類在很早以前就能識別物種,給以名稱,通常所說的“魚”包括水中的所有動物,因而把許多生活在水中的動物均冠以魚名,把鯨、海豹、大鯢(娃娃魚)、烏賊、魷魚、章魚、海星、海蜇、海綿、文昌魚等與魚類混為一談。
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