中班教案《使兩組數量相等》適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒學習用觀察比較的方法，判斷數量之間的多少，一樣多，學習用加1或去1的方法使兩組數量相等，發展觀察、辨別、歸案的能力，快來看看幼兒園中班《使兩組數量相等》教案吧。

　　活動目標：
　　1、學習用加1或去1的方法使兩組數量相等。
　　2、學習用觀察比較的方法，判斷數量之間的多少，一樣多。
　　3、發展觀察、辨別、歸案的能力。
　　4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

　　活動準備：
　　1、森林背景圖、小狗圖卡、生日蛋糕圖卡各一張，小貓圖卡4張，小兔圖卡3張，小魚圖卡5張，胡蘿卜圖卡3張，數字卡片1-5。
　　2、兩組不相等數量實物圖三張，幼兒用書練習第12頁。

　　活動過程：
　　1、以生日為情境，引出活動。
　　導入：今天是小狗的生日，他邀請了好朋友一起在森林里為他慶祝生日。我們來看看，都有誰來了？來了幾只呢？（出示小貓圖卡）
　　師：我們再來看看，還有誰來了？來了幾只呢？（出示小兔圖卡？）
　　2、通過看數字拍手游戲復習5以內數字。
　　師：這么多好朋友都來了，小狗真開心，過生日之前，他要和好朋友們玩一個看數字拍手的游戲，小朋友
　　們想不想和他們一起玩呢？老師出示一張數字卡，數字卡上是數字幾，我們就拍幾下手，拍的小候，我們的小嘴要說“數字幾，我拍幾下手”。
　　老師先出示數字1示范看數拍手游戲。
　　游戲開始：出示別的數字卡，讓幼兒根據出示的數字拍手。
　　3、通過給小狗過生日，知道去1或加1的方法，可以使兩組不同數量的物品相等。
　　師：小朋友們真棒，游戲做得非常好。現在生日就要開始了，小狗為他的好朋友準備了他們愛吃的食物。
　　我們先來看看為小貓準備了什么？（出示小魚5只）
　　師：這是什么呢？有幾只？5只小魚。
　　師：那小朋友們看看小貓有幾只呢？4只小貓。
　　師：它們一樣多嗎？不一樣
　　師：誰多誰少呢？小魚多，小貓少。
　　師：小朋友看看多了幾只小魚呢？多了一只小魚。
　　師：那一只小貓只能吃一只小魚，多了一只小魚，小朋友來幫小狗想想辦法，怎么樣讓小魚的數量和小貓的一樣多？去掉一只小魚。
　　師：4只小貓，4只小魚，現在他們的數量一樣多了嗎？一樣多了。
　　師：我們再來看看小狗為小兔們準備了什么美味的食物。（出示胡蘿卜兩根）
　　師：這是什么呢？有幾根呢？兩根胡蘿卜。
　　師：那小兔有幾只呢？三只小兔。
　　師：他們一樣多嗎？誰多誰少呢？不一樣。小兔多，胡蘿卜少。
　　師：胡蘿卜少了幾根呢？一根。
　　師：一只小兔要吃一根胡蘿卜，這邊才兩根，還有一只小兔沒有胡蘿卜。那小朋友再幫小狗想想辦法，要怎么樣才能讓每只小兔子都吃上一根胡蘿卜？加上一根胡蘿卜。
　　師：現在他們一樣多了嗎？一樣多了。
　　4、幼兒參與活動，鞏固用加1或去1的方法使兩組物品數量相等。
　　出示兩組不相等數量實物圖三張，請幼兒上前操作，對操作結果進行點評。
　　5、小結：當兩組數量不相等的物品，他們之間多一個或者少一個的時候，我們可以用什么方法讓他們變成一樣多呢？加上一個或者去掉一個的方法可以讓他們變成一樣多。
　　師：我們這個活動就叫“使兩組數量相等”。

　　活動延伸：
　　指導幼兒完成幼兒用書第12頁練習。鞏固用加1或者去1的方法讓兩組數量相等。

小百科：數量，指事物的多少。是對現實生活中事物量的抽象表達方式。從遠古時代開始，在日常生活和生產實踐中，人們就需要創造出一些語言來表達事物（事件與物件）量的多少。

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