大班優秀美術教案《鉛筆狂想曲》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒能與同伴協調合作，友好交流，體驗分工合作的樂趣，感受鉛筆花紋的多樣性，初步學習用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼，提高自我表現的愿望，在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣，快來看看幼兒園大班優秀美術《鉛筆狂想曲》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、感受鉛筆花紋的多樣性，初步學習用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼，提高自我表現的愿望。
　　2、能與同伴協調合作，友好交流，體驗分工合作的樂趣。
　　3、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
　　4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

　　【活動準備】
　　老師自制鉛筆圖示5幅，大張卡紙5張，剪刀、雙面膠若干，裝飾材料若干，毛筆、水粉顏料、調色盤等。

　　【活動過程】
　　一、欣賞鉛筆，感受鉛筆花紋的多樣性。
　　1、打招呼入座，3個幼兒一組。
　　出示鉛筆：老師手上有什么？（鉛筆）
　　平時用鉛筆干什么？（寫字、畫畫等）
　　2、仔細觀察鉛筆的花紋。
　　（1）今天老師帶來了很多鉛筆，都不大相同，等會每個幼兒自選一支你最喜歡的鉛筆，看看圖案有什么不同？
　　（2）每人一支鉛筆，說說你的鉛筆上有什么圖案？幼兒說，教師出示圖片。
　　（3）出示老師制作的鉛筆圖示。

　　二、小小設計師
　　這些鉛筆都是別人設計的，今天我們也來做一回小小設計師，來設計鉛筆。
　　1、觀察提供的材料，該如何制作？（按圖示剪下圓錐形粘成帽子，然后進行裝飾；卡紙兩邊剪下兩個圓，模特手臂從里面伸出來；設計師開始在模特身上畫畫）
　　2、討論：誰愿意做設計師？誰來做模特？（提醒幼兒：一個好的設計師如果沒有一個模特來穿，再好的設計也沒用。）
　　3、幼兒三人一組，分工合作。
　　提出要求：毛筆蘸一種顏色后不能蘸別的顏色，如果要換顏色，毛筆洗干凈后再蘸別的顏色。
　　三、鉛筆秀（音樂：快樂崇拜）
　　一組一組出場展示走秀，讓幼兒說說設計的圖案。
　　一起感謝給你們掌聲的觀眾，鉛筆展示會到此結束，謝謝大家的光臨！

　　【活動反思】
　　《鉛筆狂想曲》是孩子們自發生成的活動，因此，孩子們在活動中非常積極主動，樂意與同伴合作、交流。但是在分配角色過程中出現了問題：我要求三人一組合作，一人做模特，即作品完成時，拿著作品登臺走秀，另外2個做設計師，即設計繪畫。好多幼兒不愿意當模特，我反思分析其原因：模特相比設計師，缺乏挑戰性。設計師不僅要合作協調好，設計的圖案要新穎、獨特，而且繪畫過程中要注意不能碰破紙、畫的圖案不能模糊等。于是我及時調整策略：三人都當設計師，把卡紙鋪在地上一起合作作畫，完成作品后選一代表當模特走秀。誰知話音剛落，孩子們紛紛舉雙手贊同，全票通過。接著孩子們自由合作，共同完成作品，最后環節在優美的音樂聲中，模特代表穿著設計新穎的鉛筆登臺亮相。頓時，教室里掌聲四起，好不開心。因此，本次活動給我最大的感觸，即只有孩子感興趣的、適合孩子的活動才是最好的。

小百科：鉛筆，是一種用來書寫以及繪畫素描專用的筆類，距今已有四百多年的歷史，其中，繪畫素描的鉛筆分為諸多類型，它分成三個發展階段，分為石墨、木制筆桿、帶帽鉛筆；另外，它的顏色有紅白、黑白、黃黑等條紋。

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