小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《鼠小弟爬大山》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能和老師一起表演故事，愿意跟著老師學(xué)說故事中的人物語言，培養(yǎng)幼兒傾聽的能力，快來看看幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《鼠小弟爬大山》含反思教案吧。

　    活動目標(biāo)：
　　1、愿意跟著老師學(xué)說故事中的人物語言。
　　2、能和老師一起表演故事。
　　3、培養(yǎng)幼兒傾聽的能力。
　　4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
　　5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：
       教學(xué)PPT、頭飾、音樂、手偶。

　　活動重點：
       培養(yǎng)幼兒傾聽的能力。

　　活動難點：
       能跟著老師學(xué)說故事中的人物語言。

　　活動過程：
　　1、游戲：爬呀爬。
　　──隨著音樂“爬呀爬”爬進(jìn)課室去拍拍身體部位圖。
　　2、看PPT傾聽故事《鼠小弟爬大山》。
　　──出示PPT第一幅圖，請幼兒說說圖片上有什么？鼠小弟準(zhǔn)備去干什么？
　　──出示其他圖片，并按圖片順序講述故事。
　　3、出示手偶理解故事。
　　──出示鼠小弟，請幼兒說說鼠小弟背了什么？請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說說鼠小弟的書包會裝些什么東西呢？
　　──請幼兒說說鼠小弟出去玩，先看見遠(yuǎn)處有什么？走著走著，又發(fā)現(xiàn)了什么？最后有大山嗎？那是誰呢？
　　──請幼兒說說為什么鼠小弟會先看到的山是小的？后來小山為什么會變成了大山？
　　──鼠小弟對熊伯伯說了什么？熊伯伯是怎么回答的？
　　──請幼兒一起拿手偶和老師一起學(xué)說故事中人物語言。
　　4、師幼一起表演故事。
　　──請幼兒扮演鼠小弟和老師一同表演“爬大山”，引導(dǎo)幼兒在“爬山”時要對熊伯伯說出自己的想法，在“爬山”時（在老師身上爬過去）動作要小心，不能把熊伯伯弄痛。

        教學(xué)反思：
        教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時調(diào)整自己的教學(xué)方式。

小百科：鼠，哺乳動物，大約有500余種,已存在上億年歷史。分布在世界各地，有田鼠、冠鼠、倉鼠、竹鼠等。家鼠與人類關(guān)系密切，屬于有害動物，經(jīng)常遭受人類打擊。故鼠字頭頂者一個"臼"，意為"屢遭打擊，總是擊而不破，打而不盡"。

【幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《鼠小弟爬大山》含反思】相關(guān)文章：

• 大班語言公開課《我們的節(jié)日》教案

• 幼兒園小班語言教案《香香的被子》含反思

• 幼兒園大班語言教案《打醋買布》含反思

• 大班語言課教案《拼音a的學(xué)習(xí)》

• 中班樹真好教案設(shè)計

• 幼兒園大班語言教案《小白兔過橋》

• 幼兒園中班語言活動教案《小兔家的窗》

• 幼兒園小班教案《我是桃園小主人》含反思

• 幼兒園大班語言教案《媽媽是我的藍(lán)天》含反思

• 幼兒園大班下學(xué)期語言教案《森林里的動物》含反思

• 幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)教案《愛吃水果的毛毛蟲》含反思

• 中班語言故事：《小烏龜?shù)拇蟊硽ぁ?/a>