幼兒園中班美術《畫螃蟹》教案
幼兒園中班美術《畫螃蟹》教案1
活動目標：學習利用各種方法表現螃蟹的主要特征。
活動準備：大螃蟹數只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶
繪畫材料(油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等)
活動重難點：
重點：尋找螃蟹的主要特征
難點：探索螃蟹的表現方法
活動過程：
一、引起興趣
師：今天我給你們帶來了一位朋友。(螃蟹)
師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長得多神氣。今天我把我的孩子也帶來了，請你們仔細看看我的孩子長得什么樣。
二、幼兒觀察、尋找特征
螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子，走起路來橫著爬。
請你來學學螃蟹走路的樣子。(幼兒一起模仿，請個別幼兒來表演)
三、幼兒操作
出示圖片：照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片，請你們看。(幼兒進行觀察討論，各種不同的螃蟹的特征，個別幼兒進行講述)你們會給我的孩子拍照片嗎?我們一起來試試看，比一比哪個小朋友拍的照片看。
幼兒自選分組操作，教師進行指導，要求幼兒盡量表現出螃蟹的主要特征，同時注意畫面的整潔。
準備材料：
①蠟筆畫(記號筆、油畫棒、繪畫紙)
②粘貼畫(各種不同形狀的彩紙做螃蟹身體、細長條的做螃蟹腿、漿糊、棉簽、抹布等)
③泥工(各種不同顏色的橡皮泥)
④拓印(泡沫板制作的螃蟹若干只、調好的'各色顏料數盆)
四、結束活動
你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看，我們一起去跟著螃蟹爸爸跳個舞吧。(幼兒隨著音樂邊念兒歌邊舞蹈)
附兒歌：
我是一只，大螃蟹呀，
兩個大鉗，八條腿呀，
眼一瞇呀，腳一伸呀，
爬呀爬呀，爬回家啊!
幼兒園中班美術《畫螃蟹》教案2
活動目標：
1、幼兒在拓印螃蟹的過程中，進一步了解螃蟹的外形特征，培養幼兒對美術活動的興趣。
2、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
顏料、蘿卜、自制紙盤、范例、實物螃蟹
活動過程：
師生談話 引出主題
1、小朋友你們看老師帶來了什么?(出示實物螃蟹)螃蟹是什么樣的?(引導幼兒觀察顏色、形狀等)
2、今天老師的盤子里也帶來了螃蟹，你們看?(出示范例)
觀察討論 感知理解
1、觀察討論：
提問：螃蟹的殼是什么形狀的?它的腿是什么樣子的?螃蟹靠什么來抓東西吃的?它有幾只螯?是什么形狀的?
2、教師重點小結拓印螃蟹的特征(三種圖形的組合)
幼兒操作 表達表現
1、教師交代操作要求：
重點：拓印時的先后順序及材料的選擇;蘸顏料的方法。
2、幼兒操作，教師巡回觀察指導。
3、相互交流幼兒品嘗你想吃哪只螃蟹?為什么?
4、教師根據幼兒的實際情況進行講評。
5、老師出示為幼兒準備的螃蟹，供幼兒品嘗。
幼兒園中班美術《畫螃蟹》教案3
活動目標：
1.引導幼兒在觀察的基礎上，學習用方形、圓形、三角形等多種圖形勾畫并添加出螃蟹的基本形狀。
2.培養幼兒大膽作畫及用色的能力，體驗創造和成功帶來的樂趣。
活動準備：
1.多媒體課件。
2.筆、紙人手一份
3.用于展覽幼兒作品的泡沫用板一塊。
活動過程：
1.出示一個長方形，變成一只螃蟹，激發幼兒興趣。
2.請幼兒觀察并討論長方形是如何變成螃蟹的。
3.老師演示電腦課件“畫螃蟹”，讓幼兒進一步明確長方形變螃蟹的過程。根據幼兒的回答將長方形添畫出八條腿、兩個大鉗子和一雙大眼睛，并涂上鮮艷的顏色就變成了一只螃蟹。
4.出示圓形、半圓形、梯形、三角形，請幼兒討論如何將這些圖形添畫變成螃蟹。
5.電腦演示范例，進一步引導幼兒觀察，知道螃蟹的眼睛、鉗子、八條腿可以畫成不同的樣子，激發幼兒的創造性。
6.幼兒作畫，教師個別指導，提醒幼兒畫好螃蟹后可用彩色蠟筆添畫泡泡，豐富畫面。
7.展示幼兒作品，教師與幼兒共同欣賞，請個別幼兒介紹自己畫的螃蟹。
幼兒園中班美術《畫螃蟹》教案4
活動目標：
1.根據詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達出春天的景象。
2.繪畫時注意顏色搭配涂色要均勻。
3.培養幼兒合作精神。
準備：
1.熟悉詩歌《春天的秘密》(知識經驗)
2.材料：彩筆、拉比、大圖畫紙6張
活動過程：
1.請幼兒將語言課上學的詩歌《春天的秘密》朗誦一下，從中引導幼兒想象春天的景象。
2.提問：
(1)“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密
(2)啟發幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動物)
3.討論畫春天的內容，充分發揮自己的想象力。
4.分組討論設計本組繪畫內容進行分工(誰畫什么自己要說出來，最好不與別人重復)商量時小聲點，不要把自己的內容讓別人聽到，要不然就不是秘密了。
5.幼兒分組開始畫，每名幼兒都要參與，一個一個的畫，畫好了的就可以涂色。
6.教師在指導過程中，注意將各組內容要保密，每組的內容都有不同的特點，以免重復，可以提一些建議。
7.啟發引導幼兒想辦法，怎樣才能使我們的畫成為秘密?
延伸活動：
裝訂好幼兒的作品放到表演區編故事。
幼兒園中班美術《畫螃蟹》教案5
【活動準備】
1、視頻、背景音樂。
2、紅、灰顏料各兩份，彩色筆、紙盤每人一份、抹布、大頭針。
3、轉換儀、黑板。
【活動過程】
一、導入視頻，激發幼兒興趣，了解螃蟹的基本特征。
1、今天，教室里來了一位小客人，我們一起看一看是誰?(播放視頻。)
2、是誰呀?(螃蟹)螃蟹是什么樣子的?
二、教師出示范畫并講解。
1、看，今天老師給你們帶來了一盤?看看他們是用什么畫的?
2、想不想看看老師是怎么畫的?
(1)這是什么?(顏料)老師邊念兒歌邊示范畫螃蟹的身體。
(2)幼兒跟老師徒手練習。
(3)老師念兒歌示范畫螃蟹的鉗子和八只腳。
3、好玩吧?那我們再來畫一只吧!
(1)把盤子轉一轉，橫過來畫出不同姿態的螃蟹。
(2)師生一起邊念兒歌邊學畫螃蟹的腳和大鉗子。
三、幼兒作畫，教師指導。
桌子上有圓盤子、彩色筆、顏料、抹布。我們可以一邊念兒歌一邊畫螃蟹。
1、鼓勵幼兒邊念兒歌邊畫，激發幼兒的興趣和創造性。
2、老師巡回指導，指導幼兒畫滿一盤螃蟹，不要太擠。
3、提醒幼兒保持桌面、地面和畫面的清潔。
四、欣賞作品。
我們一起看一看這一桌子的螃蟹，你最喜歡哪一盤螃蟹?為什么?
誰來介紹一下，你畫的是哪一盤螃蟹?誰來說說看，他畫得怎么樣?
五、螃蟹舞退場。
師：來，我們排排隊，學學螃蟹爬吧，隨音樂退場。
幼兒園中班美術《畫螃蟹》教案6
方針：
1、進修操作各類要領表示螃蟹的主要特征。
2、造就幼兒的調查力和動手本領。 籌備：大螃蟹數只、各類差異的螃蟹圖片、配景音樂磁帶 繪畫質料（油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等） 重點：尋找螃蟹的主要特征 難點：摸索螃蟹的表示要領
進程：
一、引起樂趣
師：本日我給你們帶來了一位伴侶。（螃蟹） 師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長得多神氣。本日我把我的孩子也帶來了，請你們仔細看看我的孩子長得什么樣。
二、幼兒調查、尋找特征
螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子，走起路來橫著爬。 請你來學學螃蟹走路的樣子。（幼兒一起仿照，請個體幼兒來演出）
三、幼兒操縱 出示圖片：
拍照館里的叔叔給我的孩子拍了很多悅目標照片，請你們看。（幼兒舉辦調查接頭，各類差異的螃蟹的特征，個體幼兒舉辦報告）你們會給我的孩子照相片嗎？我們一起來試試看，比一比哪個小伴侶拍的照片最悅目。 幼兒自選分組操縱，西席舉辦指導，要求幼兒只管表示出螃蟹的主要特征，同時留意畫面的整潔。
籌備質料：
①蠟筆畫（暗號筆、油畫棒、繪畫紙）
②粘貼畫（各類差異形狀的彩紙做螃蟹身體、細長條的做螃蟹腿、漿糊、棉簽、抹布等）
③泥工（各類差異顏色的橡皮泥）
④拓印（泡沫板建造的螃蟹若干只、調好的各色顏料數盆）
四、竣事勾當
你們給螃蟹寶寶拍的照片真悅目，我們一起去隨著螃蟹爸爸跳個舞吧。
（幼兒跟著音樂邊念童謠邊舞蹈）
附童謠：
我是一只，大螃蟹呀， 兩個大鉗，八條腿呀， 眼一瞇呀，腳一伸呀， 爬呀爬呀，爬回家啊！
【幼兒園中班美術《畫螃蟹》教案】相關文章：
• 幼兒園大班美術欣賞教案《襪子的聯想》含反思
• 幼兒園中班手工教案《彩色眼鏡》
• 幼兒園中班教案《刺猬》
• 大班美術活動教案《青花瓷》含反思
• 幼兒園中班下學期美術裝飾畫教案《信封玩偶》含反思
• 幼兒園中班教案《美人魚》含反思
• 幼小銜接案例
• 大班美術欣賞教案《魔幻手指樹》含反思
• 幼兒園大班優秀美術公開課教案《我的房間》含反思
• 大班優秀美術教案《鬧花燈》含反思
• 幼兒園大班教案《放煙花》含反思
• 《香蕉》小班美術教案
