一. 設(shè)計意圖：
這首歌我是選自于陳蓉老師編寫的多元化背景下的幼兒音樂課程《跟我搖擺》這一教材。從歌曲本身來看，歌詞內(nèi)容比較簡單，是對五官及身體各部位的指認，從曲調(diào)上來看也比較活潑，同時也有一個游戲情境在里面，如：我把眼睛藏起來到后來又出現(xiàn)，顯得比較有趣味性。小班的孩子喜愛游戲，因此我把本次活動放在小班開展，比較適合孩子們利用自己的身體通過游戲輕松、自然地學(xué)會。歌曲本身是有四段的（耳朵、嘴巴、手），考慮到這首歌曲四段旋律都是一樣，只是歌詞內(nèi)容有所變化，為了充分給予孩子自主探索、自由創(chuàng)作的機會，我只是對第一段藏眼睛做了比較具體的教學(xué)，后面的三段都讓孩子們參與進來，創(chuàng)作出屬于他們自己的歌曲。我覺得，對教材的處理不一定要原搬照抄，只要內(nèi)容簡單，符合幼兒的年齡段，我們就可以完全放手給孩子。
二. 活動目標：
這個活動是一個以歌唱為主的活動，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，我制定了以下教學(xué)目標：1.欣賞歌曲，嘗試替換歌詞，樂意用自然的聲音演唱。2.喜歡與同伴合作游戲，大膽用身體動作表現(xiàn)歌曲，體驗游戲的快樂。
三. 重難點分析
以歌唱為主的音樂活動首先必須把學(xué)唱歌曲作為重點，因此我把書中不止一次提出孩子是通過體驗、感受、積累音樂經(jīng)驗并獲得音樂技能。孩子在實踐、參與中學(xué)習(xí)，并不僅僅是聆聽教師的講解，因此，孩子需要主動參與到活動中，并經(jīng)歷模仿——探索——即興——創(chuàng)造的四個階段。在這一活動中,因此，我在設(shè)計活動時，每個環(huán)節(jié)都是以游戲的形式展開的。如第一個熱身環(huán)節(jié)時，我就用了拉圓圈走走的游戲，在幾次試教時，我發(fā)現(xiàn)每當我說出這個游戲名稱，有個別幼兒就會不以為然地說：“這個游戲我們玩過！”當他發(fā)現(xiàn)游戲不同時，就顯得特別有興趣。在第二個環(huán)節(jié)中，我首先用手勢、表情給孩子們預(yù)示，通過發(fā)出BR——的音效，吸引孩子的注意力，安撫他們在律動游戲后的情緒，同時也為后面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。在學(xué)唱第一段和創(chuàng)編歌詞的環(huán)節(jié)中，更是使用了較多的游戲——藏一藏來開展的，孩子們在不斷藏，不斷出現(xiàn)如此反復(fù)，變換動作的過程中，感受到了歌曲的趣味。最后的互動游戲，更是讓孩子們有了一個展現(xiàn)的機會，通過生生互動，師幼互動，孩子們快樂地游戲著，表現(xiàn)著。
歸根結(jié)底，，為了讓孩子學(xué)會唱歌，我也從中使用了一些教學(xué)手段，從一開始的拉圓圈的旋律感知，到音效游戲暗示幼兒正確的歌唱方法，到后來，幼兒捂上眼睛的聆聽欣賞，都是在為學(xué)唱歌曲服務(wù)。
從整個活動來看，是一個以“幼兒為主，快樂教學(xué)”的活動，充分體現(xiàn)了“幼本課堂”的核心價值，與傳統(tǒng)的歌唱教學(xué)活動相比，少了跟唱、跟學(xué)的枯燥，取而代之的是多了體驗、游戲、創(chuàng)作的快樂。當然，活動中還存有著一些不足，希望各位專家姐妹多提寶貴意見，謝謝！
【小班音樂《我把眼睛藏起來》說課稿】相關(guān)文章：
• 小班音樂律動游戲《小青蛙呱呱呱》
• 小班音樂游戲《會跳舞的跳跳糖》
• 小班音樂活動《兩只小小鴨》教學(xué)設(shè)計
• 小班音樂游戲課件《開汽車》含音樂和教案
• 大班語言活動《顛倒世界》說課稿
• 小班音樂活動《如果我是一只獅子》
• 小班音樂《小貓玩玩樂》含音樂和教案
• 小班音樂律動活動：春天進行曲
• 小班音樂活動《開車歌》教案
• 小班音樂游戲：大貓小貓（含教案反思音樂）
• 小班音樂教案《大雨和小雨》
• 小班音樂游戲《快樂的小猴子》
