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幼兒園體育課開(kāi)展制約因素

其他論文日期：2022-04-30 作者：▲蠟筆小星

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一、前言

一方面幼兒體育是整個(gè)幼兒園教育體系中重要的一部分，幼兒體育課的開(kāi)展不僅可促進(jìn)幼兒園教育的發(fā)展且能夠推進(jìn)幼兒健康教育的進(jìn)程。《“健康中國(guó)2030”》規(guī)劃綱要中第二篇第四章第二節(jié)中提到，健康教育被納入國(guó)民教育體系，把健康教育作為所有教育階段素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。[2]2019年3月20日教育部第二部委文件要求，學(xué)校食品實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，中小學(xué)和幼兒園每餐應(yīng)有相關(guān)負(fù)責(zé)人與學(xué)生共同用餐。[4]幼兒的體質(zhì)健康問(wèn)題越來(lái)越被國(guó)家所重視，但目前幼兒園體育課開(kāi)展的現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀。

二、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

本文以開(kāi)封市區(qū)幼兒園體育課開(kāi)展的制約因素為研究對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

檢索了中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)研究文獻(xiàn)進(jìn)行網(wǎng)上瀏覽，收集相關(guān)資料，為研究提供理論基礎(chǔ)。

2.實(shí)地考察法

利用課余時(shí)間到開(kāi)封市區(qū)幼兒園進(jìn)行考察研究。

3.問(wèn)卷調(diào)查法

從開(kāi)封市市區(qū)中隨機(jī)抽取20所已開(kāi)展體育課的幼兒園。

4.數(shù)據(jù)分析法

根據(jù)實(shí)地訪談、問(wèn)卷調(diào)查得到的資料信息，使用Spss和Excel軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

三、結(jié)果與分析

（一）開(kāi)封市區(qū)幼兒園體育課開(kāi)展情況

1.體育師資

對(duì)開(kāi)封市區(qū)20所開(kāi)展體育課幼兒園進(jìn)行調(diào)查分析，得到已開(kāi)展體育課的幼兒園中擔(dān)任體育課教師情況如表1。結(jié)果顯示，專(zhuān)業(yè)的幼兒體育教師占總比0%，幼兒園的體育課由園內(nèi)其他教師任職，占總比30%，外聘體育教師的占總比達(dá)到70%。

2.體育教材

如表2所示：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中有幼兒體育教材的幼兒園0所占比0%；沒(méi)有幼兒體育教材的幼兒園有15所占比75%；不清楚是否有幼兒園體育教材有5所占比25%。幼兒時(shí)期的孩子接受能力強(qiáng)，在進(jìn)行體育課開(kāi)展的時(shí)候需要進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)的同時(shí)也需要進(jìn)行體育知識(shí)的學(xué)習(xí)。比如：籃球的形狀、羽毛球的形狀、網(wǎng)球的顏色、奧運(yùn)會(huì)幾年舉行一次等基本的體育知識(shí)都有可能激發(fā)孩子的體育興趣。

3.體育場(chǎng)地器材

如表3所示：根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示幼兒體育教師對(duì)幼兒園體育場(chǎng)地器械滿意度在一般程度占比46%，可見(jiàn)幼兒教師對(duì)園內(nèi)體育場(chǎng)地器材的滿意度大多持中肯態(tài)度。幼兒教師對(duì)體育場(chǎng)地器材非常不滿意度的占比13.4%；滿意和非常滿意教師人數(shù)分別占比16.6%、10%；不滿意教師人數(shù)占比20%，非常不滿意人數(shù)占比13.4%。

4.體育課開(kāi)展內(nèi)容

在隨機(jī)抽取的20所幼兒園中，按比例從每所幼兒園中隨機(jī)抽取共30名教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪談，結(jié)果發(fā)現(xiàn)開(kāi)封市區(qū)幼兒園體育課開(kāi)展的內(nèi)容主要有，趣味游戲和舞蹈歡樂(lè)操，共占比84.3%。

5.體育課開(kāi)展課時(shí)

如表5所示：對(duì)開(kāi)展體育課的20所幼兒園進(jìn)行體育課開(kāi)展的課時(shí)情況調(diào)查，其中體育課開(kāi)展課時(shí)1-2占比25%；多數(shù)幼兒園體育課開(kāi)展課時(shí)3-4占比60%；體育課開(kāi)展課時(shí)占比20%；其中開(kāi)展體育課的課時(shí)6占比0%。發(fā)現(xiàn)一些幼兒園或教師對(duì)于體育的認(rèn)識(shí)僅停留在娛樂(lè)游戲上因這種認(rèn)識(shí)的偏差而不重視幼兒體育，許多已開(kāi)展的體育課也演變?yōu)橛螒蛘n，一節(jié)課的強(qiáng)度和密度沒(méi)有明確的循序漸進(jìn)，且達(dá)不到要求。

（二）幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒園體育課開(kāi)展的認(rèn)知情況

1.家長(zhǎng)對(duì)幼兒園體育課開(kāi)展意義分析

如表6所示：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，30.9%的家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒體育課開(kāi)展的意義為促進(jìn)幼兒身心健康；認(rèn)為幼兒體育課開(kāi)展的意義為培養(yǎng)幼兒體育興趣、增強(qiáng)意志品質(zhì)的分別占比27.3%、19.1%；16.6%的家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園體育課的開(kāi)展可以幫助幼兒建立規(guī)則意識(shí)。

2.家長(zhǎng)同幼兒參加體育活動(dòng)頻率

如表7所示：從回收家長(zhǎng)問(wèn)卷情況分析得出家長(zhǎng)與幼兒參加體育活動(dòng)頻率。其中經(jīng)常同幼兒參加體育活動(dòng)的人數(shù)占比25%；許多家長(zhǎng)由于工作的原因而陪伴孩子時(shí)間較短，偶爾同幼兒參加體育活動(dòng)人數(shù)占比70.2%；而從不同孩子一起參加體育活動(dòng)的人數(shù)占比4.7%。家長(zhǎng)們稱(chēng)“讓孩子吃好、喝好就是健康啊，有玩的時(shí)間還不如認(rèn)識(shí)幾個(gè)字”許多家長(zhǎng)對(duì)于幼兒體育認(rèn)識(shí)還是存在偏見(jiàn)。

（三）開(kāi)封市區(qū)幼兒園體育課開(kāi)展制約因素分析

1.幼兒園方面

（1）師資因素

幼兒體育師資的培養(yǎng)缺乏重視，許多幼兒園體育課的開(kāi)展缺乏科學(xué)性、有效性、針對(duì)性。幼兒體育課開(kāi)展的受幼兒園體育師資的匱乏的影響。（2）體育場(chǎng)地、器材因素在實(shí)際的調(diào)查和訪談中，雨雪天以及霧霾天的出現(xiàn)，多數(shù)幼兒園的體育課被迫停止。

2.家長(zhǎng)方面

（1）對(duì)幼兒體育認(rèn)識(shí)不夠

部分家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒體育課的開(kāi)展不必要，更是由于“不讓孩子輸在起跑線上”的氛圍而因此給孩子報(bào)了許多興趣班，甚至認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差，使得幼兒體育課的開(kāi)展受到家長(zhǎng)忽視。

（2）對(duì)幼兒過(guò)度保護(hù)

少部分家長(zhǎng)認(rèn)為體育課存在危險(xiǎn)，認(rèn)為幼兒參加體育課易受傷害，因此拒絕孩子參加體育活動(dòng)。對(duì)幼兒的過(guò)度保護(hù)，不僅不利于園內(nèi)體育課的順利開(kāi)展，更是不利于幼兒堅(jiān)韌、勇敢的意志品質(zhì)培養(yǎng)。

四、結(jié)論

1.專(zhuān)業(yè)幼兒體育師資及教材匱乏；2.體育場(chǎng)地、器材不足；3.體育課開(kāi)展形式單一；4.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒體育課的不重視；5.家長(zhǎng)缺乏對(duì)幼兒體育的認(rèn)識(shí)。

五、建議

（一）注重幼兒體育師資的隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)幼兒體育教師崗前培訓(xùn)、崗后培訓(xùn)及相關(guān)的幼兒體育教學(xué)方面的教研活動(dòng)是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。高校體育學(xué)院增加幼兒體育教育專(zhuān)業(yè)，充實(shí)專(zhuān)業(yè)幼兒體育師資，園內(nèi)積極開(kāi)展有關(guān)幼兒體育教學(xué)的教研活動(dòng)。

（二）改善體育場(chǎng)地、器材條件

政府財(cái)政機(jī)構(gòu)應(yīng)相應(yīng)提高對(duì)幼兒體育教育方面的資金投入，增加相關(guān)體育器材設(shè)施，定期維護(hù)更新園內(nèi)體育場(chǎng)地和設(shè)備，保障幼兒使用器材的衛(wèi)生、安全。

（三）豐富體育課程內(nèi)容

民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目走進(jìn)體育課堂，激發(fā)幼兒體育興趣。“奧運(yùn)冠軍”走進(jìn)幼兒體育課堂，一方面可以使體育課堂氣氛活躍，另一方面幫助幼兒科學(xué)的進(jìn)行體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體育課的更好開(kāi)展。

（四）加強(qiáng)對(duì)幼兒園體育課開(kāi)展的重視和監(jiān)督

嚴(yán)格遵循《幼兒園工作規(guī)程》[1]《“健康中國(guó)”2030》[2]《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》[6]等相關(guān)文件要求，相關(guān)教育部門(mén)重視幼兒體育課的開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)各個(gè)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督，保障幼兒園開(kāi)展體育課的課時(shí)。

（五）提高對(duì)幼兒體育的認(rèn)識(shí)

增加“親子”類(lèi)趣味類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，一方面使家長(zhǎng)參與到孩子的體育運(yùn)動(dòng)中；另一方面使家長(zhǎng)在此過(guò)程中認(rèn)識(shí)到體育對(duì)于孩子的重要性，為促進(jìn)體育課的更好開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]國(guó)家教改委令.《幼兒園工作規(guī)程》[EB/OL].1996.3.9.第25號(hào).

[2]中共中央國(guó)務(wù)院.《“健康中國(guó)”2030》規(guī)劃綱要[EB/OL].2016.12.31.

[4]教育部、國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管局、國(guó)家衛(wèi)健委共同.《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》[EB/OL].2019.3.19.

[5]中華人民共和國(guó)教育部.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》[EB/OL].教基〔2001〕20號(hào).

[6]李哲、楊光、張守偉、梁思雨.日本《幼兒期運(yùn)動(dòng)指南》對(duì)我國(guó)幼兒體育發(fā)展的啟示[J].體育學(xué)刊，2019，26（01）：114–119.

作者:李俊李雪單位:南京師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院

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