摘要：幼兒是人生發展的起步階段，幼兒的信任危機影響著幼兒的心理成長，也影響著幼兒教育事業的發展。文章對當前教育背景下的幼兒信任危機現象進行分析，并提出解決對策，旨在為幼兒教育信任危機的破解提供借鑒。

關鍵詞：幼兒教育；信任危機；破解對策；健康成長

幼兒處于人生的起步階段，他們的思維意識、行為品質需要正確的教育和引導，因此，教師的教育起著關鍵性作用。從當前幼兒教育現狀來看，信任危機較為常見，不僅影響幼兒教育事業的發展，還影響幼兒的健康成長。本文對如何破解幼兒教育信任危機進行探討，并提出適當的解決對策。

一、完善幼兒教育相關法律法規，加強監管機制建設

幼兒教育是整體教育體系的基礎，因此在整個教育活動中占據著相當重要的地位。要想有效避免信任危機現象的出現，就要從法律法規方面著手，加快完善幼兒教育的相關法律法規，并加強監管體系建設。幼兒教育法律體系不完善，導致我國不少地區的幼兒教育存在多方面的信任危機，不僅包括常規的辦學條件和辦學體制，還涉及幼兒教師隊伍的建設，以及保育教學等方面，影響了幼兒教育事業的發展和進步。國家教育部門應當制定和完善幼兒教育法律法規，加強監管體系建設，包括管理體制、保育教學、幼兒權利、教師隊伍、收費標準、辦學體制和園區建設等，為消除幼兒教育信任危機提供有力的法律法規保障。同時，各地方教育部門應結合當地實際情況出臺相應的地方性幼兒教育法律法規，以確保法律體系的完善與合理，充分發揮監管體系的作用。國家要通過完善立法，加強對幼兒教育機構的管理，嚴格規范與約束幼兒園的管理、收費等行為，保證幼兒教育的公平性，推動幼兒教育事業健康發展。

二、增加幼兒教育資金投入力度，多渠道籌措經費

解決幼兒教育信任危機問題，離不開資金的大力支持。促進幼兒教育事業的穩步發展和持續壯大，同樣需要雄厚的資金提供支持。目前，幼兒教育出現的很多信任危機問題是因經費不足而產生的。現階段，國家越來越重視教育事業，在教育方面不斷加大資金投入，學校的辦學條件不斷得到改善，教師的工資也有所提高，但在幼兒教育方面不夠重視，資金投入較少。為保證有充足的、高質量的幼兒教育供給，國家應加大幼兒教育資金的投入力度，為幼兒教育提供雄厚的資金保障。幼兒教育屬于準公共事業，具有顯著的非營利性質，這就要求國家需承擔部分學前教育經費，特別是教育部門和財政部門需適當增加資金投入，并建立和完善幼兒教育事業的資金投入保障體制，以確保學前教育資源分配的均衡化與合理化。幼兒教育作為啟蒙教育，關乎國家未來的發展，肩負著振興中華民族的重大責任，國家應構建完善的幼兒教育投入體制，適當增加撥款資金力度，多渠道籌措辦學經費。幼兒教育不屬于義務教育，其經費需要國家、社會和個人三方共同承擔。隨著我國經濟實力的增強，國家應考慮將幼兒教育納入到義務教育范疇，以此提升教育領域的公平性，讓幼兒教育和中小學教育享有同等待遇。

三、提升幼兒教師素質，提高師資力量

現階段，幼兒教育領域小學化現象嚴重，脫離學前教育的本質。而幼兒教師作為幼兒教育的骨干力量，是解決信任危機問題的關鍵。因此，應采取如下措施，提升幼兒教師素質，提高幼兒師資力量。第一，增強幼兒教育的職前培訓工作，高校特別是幼兒師范學校應加強對學前教育人才的培養力度，國家相關部門在政策、物力、財力和人力等方面要給予大力支持，并鼓勵各類高校積極開設幼兒教育專業，從源頭上提升優秀學前教育人才的數量，為學前教育事業培養出更多、更專業的幼兒教師。第二，強化在職幼兒教師的教育培訓工作，可以“國培計劃”為參照點，由國家出資，幼兒師范學校培訓機構負責培訓，采用短期培訓與置換研修有機結合的方式，借此提升幼兒教師隊伍的綜合素質。第三，明確幼兒教師的地位與提升工資待遇水平，其中明確地位是確保幼兒教師合法權益的基礎和前提，提升工資待遇水平可以保證幼兒教師隊伍的穩定性，這對提升幼兒教師職業的吸引力具有重要影響。國家教育部門需適當擴大幼兒教師的編制，讓他們享有和中小學教師同等水平的工資待遇，并確保幼兒教師的工資按時足額發放，以及相應的福利、醫療、保險、退休等各項待遇得到落實。提高幼兒教師業務能力和教學水平，全力打造一支高水平、高素質的幼兒教師隊伍，提高學前教育的師資力量，讓家長放心地把孩子送到幼兒園，從而破解幼兒教育信任危機。

四、結束語

總之，在幼兒教育活動中，社會各界要高度重視信任危機現象，綜合國家、社會、個人等多方面的共同力量，全力打造一個適合社會發展趨勢和實際需求的幼兒教育環境，真正擺脫信任危機現狀，努力提升幼兒教育質量，促進幼兒全面發展。

參考文獻：

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作者:俞亞萍 單位:浙江省義烏市賓王幼兒園

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