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活動目標：
1.認真傾聽故事，知道小猴的出租車可以根據動物的不同特征進行改造。
2.嘗試大膽表述，會根據動物不同特征，想象出適合動物乘坐的出租車。
3.體驗幫助別人和被別人幫助的快樂。
活動準備：
PPT、操作紙、故事視頻
活動過程：
一、談話導入，認識出租車
1.出示出租車圖片，引導幼兒知道出租車及其功能
(1)師：你們認識這是什么車嗎？(出租車)那什么是出租車呢？出租車有什么用呢？
(2)教師小結:出租車是要收費的車，有了出租車我們可以想去哪就去哪，不認識路或路程很遠的時候也可以讓出租車送我們去目的地。
2師:小猴也有一輛出租車，但是它將這輛出租車進行了一番改造。那么到底是怎么改造的，我們一起跟著小猴的出租車出發，去看一看吧!
二、分段播放，理解故事
1.教師播放故事視頻(到1分51秒停止)，猜想幫助小熊的方法。
(1)小猴遇到的第一個客人是誰?小熊剛開始不愿意上小猴的出租車?為什么? (小熊長得大大的、肥肥的 、胖胖的)
(2)小猴會想什么辦法讓小熊坐進它的出租車呢?
2.教師繼續播放小熊的這一段(1分51秒到2分38秒)并小結。
3. 教師播放故事視頻(2分38秒到3分24秒)，猜想幫助蛋寶寶的方法。
（1）師:送完小熊，小猴的車拐過一個路口，看，誰又來坐車了?
（2）蛋寶寶為什么不敢坐小猴的出租車?
（3）小猴會想什么辦法讓蛋寶寶坐進它的出租車呢?
4.教師繼續播放蛋寶寶的這一段(3分24秒到4分04秒)并小結。
5.幼兒完整欣賞故事，教師小結
師:小猴自己設計的這輛出租車本領真大，它能夠根據乘客的不同需要來改變。所以，原來不方便乘車的胖小熊和容易滾的蛋寶寶都滿意地坐上了小猴的出租車。
三、幼兒合作操作，嘗試自主續編故事
1.師幼共同續編故事
(1)出示長頸鹿的圖片，引導幼兒分析長頸鹿的外形特征，想象出租車的變化。
(2)師生合作演繹續編故事:小猴與長頸鹿的故事情節與相應對話。(角色扮演)
2.幼兒分組操作，續編故事
(1)幼兒兩兩一組，想象并討論以繪畫出適合動物乘坐的出租車，并講述出小猴與動物之間的故事情節及人物對話。
(2)幼幼嘗試互動，練習演繹故事情節。
(3)邀請幼兒合作上來演繹故事情節。
四、體驗幫助別人和被別人幫助的快樂
1.師:這么多平時不方便乘車的動物朋友得到了小猴的幫助，他們的心情怎么樣?小猴又有什么感覺?為什么?
2.教師小結
師:原來幫助別人和被別人幫助都是快樂的事、高興的事。
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