一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.能跟著音樂(lè)旋律合拍地做小老鼠走、停的動(dòng)作；

2.嘗試用夸張的表情和動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠用力拉泡泡糖的情景；

3.體驗(yàn)情境游戲的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教具準(zhǔn)備：小老鼠、大花貓家的圖片。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)過(guò)”小老鼠上燈臺(tái)”的兒歌；對(duì)泡泡糖有一定的認(rèn)知了解。

3.音樂(lè)。

三、 活動(dòng)過(guò)程：

（一）故事情境導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)A段小老鼠走走停的情景。

1.師：小老鼠最喜歡吃油，它想到大花貓家偷油吃，小老鼠要怎么走呢？

2.教師口令引導(dǎo)幼兒用手臂動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠一下一下走走停。

3.跟著音樂(lè)表現(xiàn)A段兩遍（教師口令）。

（二）結(jié)合故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)B段小老鼠被泡泡糖粘住、扯泡

泡糖。

1.播放音效，師：發(fā)生什么事情了？

2.師：原來(lái)，小老鼠的腳被泡泡糖粘住了，怎么辦呢？

3.幼兒自主表現(xiàn)用力拉泡泡糖的動(dòng)作。

4.教師根據(jù)幼兒的回答做動(dòng)作提升

5.教師用口令帶領(lǐng)幼兒表現(xiàn)用力拉泡泡糖。

5.跟著音樂(lè)拉泡泡糖，表現(xiàn)B段音樂(lè)兩遍。

（三）跟著音樂(lè)完整表演“小老鼠去大花貓家偷油”，游戲多遍。

1.師：小老鼠們，媽媽真的帶你們?nèi)ゴ蠡ㄘ埣彝涤土�，�?zhǔn)備好了嗎！

2.第二遍表演，根據(jù)第一遍表演中的問(wèn)題做經(jīng)驗(yàn)提升。

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