設(shè)計(jì)

意圖

本故事以守住一個(gè)秘密為起點(diǎn)，激發(fā)幼兒的興趣。活動(dòng)中，孩子們面臨兩重挑戰(zhàn)，一是觀察畫(huà)面，清晰地講述男孩在哪里尋找皇冠；二是遵守規(guī)則，保守秘密，使得游戲可以順利進(jìn)行，從而體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣。

目標(biāo)

1、感知故事內(nèi)容，理解“保密”的含義。 

2、觀察、記憶畫(huà)面的細(xì)節(jié)、順序，學(xué)習(xí)用“在誰(shuí)的什么地方”的句式表述方位。 

3、理解故事情節(jié)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

重點(diǎn)

掌握方位句式的表述；

難點(diǎn)

遵守規(guī)則，保守秘密。

準(zhǔn)備

PPT課件、黑板、動(dòng)物貼圖、背景音樂(lè)、皇冠頭飾若干

教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖

一、激發(fā)興趣，引出話題。

1.出示圖片，這是什么動(dòng)作？這個(gè)動(dòng)作什么意思？什么時(shí)候我們會(huì)“噓”？

2.什么叫保密？

3.小結(jié)：這件事情不能隨便告訴別人，要藏心里的就叫保密。

引出保密話題，為活動(dòng)參與保密體驗(yàn)做鋪墊。

二、欣賞故事，觀察記憶圖片。

1.欣賞故事開(kāi)頭，你知道這個(gè)禮物是什么嗎?

2.可是突然有一天，他發(fā)現(xiàn)皇冠不見(jiàn)了，怎么辦？

3.觀察圖片，說(shuō)說(shuō)男孩去哪找皇冠？

4.出示PPT，回顧情節(jié)，誰(shuí)還記得剛才男孩去哪找皇冠？

5.男孩一共去了幾個(gè)地方找皇冠？他找到皇冠嗎？他還要不要去找？

通過(guò)觀察故事畫(huà)面，讓幼兒了解方位。

三、尋找皇冠的圖片。

1.欣賞故事，一邊仔細(xì)找，一邊要保密，不說(shuō)出來(lái)。

2.出示PPT圖片，找出有皇冠的那張圖。 

3.同樣是一個(gè)地方，為什么1沒(méi)有皇冠，2有？         

4.在黑板的卡片上，找出有皇冠的那張圖。

5.變換卡片位置，尋找皇冠圖片。

6.將卡片背面變成一樣的顏色，尋找皇冠圖片。

欣賞故事，做到遵守規(guī)則，保密。通過(guò)游戲遞進(jìn)的形式，加深對(duì)故事的印象。

四、拓展游戲。

1.圖片上的皇冠你們找到了，如果戴在頭上，還能找到嗎？

2.你們覺(jué)得最后男孩能不能找到皇冠呀?

延伸游戲，遵守規(guī)則，保守秘密。