春季3-6月份是手足口病的高發(fā)期,幼兒園加強(qiáng)了講衛(wèi)生力度,每個(gè)活動(dòng)室門口都放了一桶配有消毒液稀釋水,每個(gè)幼兒來園的第一件事,就是用消毒水泡手。
儀玫萱小朋友是我們北大3班一名5歲的幼兒,一天,看見她雙手拿著一根毛巾,站在門口,其他小朋友泡完手,放在毛巾上擦一擦。
我問儀玫萱:“你洗完手了嗎?”
“沒有。”她回答。
“為什么呢?”我問道
“我在拿著毛巾,讓其他小朋友擦手。”
5歲的幼兒還不會(huì)用太多的詞語表達(dá),只是用很簡單的語言表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的想法。
“這樣會(huì)給其他小朋友帶來方便,對嗎?你真棒!“我補(bǔ)充并表揚(yáng)了她。
在課上我表揚(yáng)了儀玫萱小朋友,她這種助人為樂的精神值得每一位小朋友學(xué)習(xí),在她的影響下,我們班掀起了助人為樂,主動(dòng)幫助他人的浪潮。
不會(huì)拉拉鏈的小朋友會(huì)有小朋友主動(dòng)幫助她拉上;有的小朋友磕到了,其他小朋友會(huì)主動(dòng)上去幫助他拍去身上的灰塵;喝的水太燙了,有的小朋友會(huì)去幫他吹一吹……整個(gè)班級生活在助人的氛圍中……
孩子們在這樣的環(huán)境中成長,其身心會(huì)得到良好發(fā)展,生活在這樣的環(huán)境中,孩子們其樂融融!
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