教育筆記：我愿意天天表?yè)P(yáng)你

　　星期一早上，我一早就回到教室，看著一個(gè)個(gè)孩子高興地回園，心情特別好。飛飛回來(lái)啦，他像往日一樣，跟我說(shuō)聲早上好后，還拉著我講他星期天的開心事，說(shuō)到高興時(shí)還要親著我來(lái)說(shuō)。我邊聽邊期盼著這個(gè)幼兒園有名的調(diào)皮王今天能乖一點(diǎn)，別惹什么麻煩。飛飛講完后，走回位置坐了下來(lái)。

　　吃點(diǎn)心的的時(shí)候，一些吃好的幼兒都在輕聲的交流著，飛飛卻坐在我的身邊，一會(huì)問(wèn)我渴嗎?一會(huì)問(wèn)我累嗎?渴了給我斟水，累了給我捶捶背。我心里想：今天飛飛真好!上課了，我發(fā)現(xiàn)飛飛的臉蛋紅紅的，但眼睛卻認(rèn)真地看著老師，還積極地舉手，沒有唱他的動(dòng)聽歌曲，也沒有搗亂，我一連在全班幼兒面前表?yè)P(yáng)了他兩次，他非常高興。我心里特納悶的。下課后，我走到飛飛身邊，摸摸他的頭，天，好燙，我明白了，原來(lái)飛飛發(fā)燒了，難怪今天這么安靜，他是沒啥力氣動(dòng)來(lái)動(dòng)去了。

　　當(dāng)飛飛媽媽來(lái)接他去看病時(shí)，飛飛不愿走，他對(duì)媽媽說(shuō)：“老師今天表?yè)P(yáng)了我兩次哦，我不走，我還要表?yè)P(yáng)!”我鼻子一酸，抱著飛飛說(shuō)：“飛飛乖，你回來(lái)后老師還要表?yè)P(yáng)你!”飛飛這才聽話地走了。

　　這是一個(gè)渴望被老師表?yè)P(yáng)的孩子，因?yàn)樗�平時(shí)給老師與小朋友添了麻煩，我沒辦法看著他的搗亂來(lái)贊揚(yáng)他，但是，當(dāng)孩子生病了，卻表現(xiàn)得那么討人喜愛。這是我的疏忽。

　　晚上，飛飛媽媽打電話來(lái)對(duì)我說(shuō)，飛飛愿意天天生病，我想對(duì)飛飛說(shuō)：“老師愿意天天找到你的優(yōu)點(diǎn)，天天表?yè)P(yáng)你。”

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